乡村需要早教，网络传递爱心
――关于乡村早教的思考
北京农家女文化发展中心发展部主任陈梅芳
“三岁抓起，为时已晚；早期教养，始于零岁。”研究表明，儿童大脑的快速发育期集中在0-3岁，儿童的听语能力，视觉等感知觉能力发展的关键期均在6岁以前，儿童早期社会性发展对其后期的社会适应有着深远的影响。美国从20世纪60年代就已经开始实施“开端计划”，英国也在1999年启动了“确保开端计划”。
关于早期教育对家庭和社会的重要性我颇有感受，从2002年底就开始和朋友一起设想建立一个学前教育的专业性门户网站（ www.preschool.net.cn ），目的是想利用互联网的技术使国内外优质幼教资源在这个平台上得到最大限度的分享。朋友和我一样从前都是从事教师职业，这个网站没有国家的投入，完全靠我们自己筹集资金，通过我们为读者的诚信服务来支撑网站的日常运营费用，凭着我们坚定的信念在这个新的领域中探索着，坚持着。到2006年底2007年初，我们走过了艰难的五年。从经济效益的角度来说，我们没有获得什么，但从社会效益的角度来说，越来越多的家长、幼儿教师和园长们开始使用我们的平台，参与各种讨论和活动；越来越多的信息在这里汇聚和分享，比如说新课程、新理念、培训、展览、会议、招生、招聘等各种信息。看到这些满载的收获，我的心得到了安慰。
我国大中城市的家长已经逐渐认识到了早期教育的重要性，早期教育逐步得到普及。但是占中国人口比重56%的农村是否也重视早期教育，他们的早教状况又是怎样呢？我自幼在农村出生成长，在研究生时的研究方向是“中国近现代农村发展”，那时就非常关注陶行知、晏阳初等一批乡村教育的思想者与实践者。我的乡村情结让我不断在脑海中萦绕着一些问题：既然早教对人的一生发展如此重要，如果广大农村家长不重视早教，那么岂不是在人的“开端”起步之时就加大了与城市的差距？因此“农村早教应该如何发展？怎样发展？”是当前中国教育领域关注的首要问题。作为关注“农村早教发展”的工作者，我们又能做些什么呢？
2007年初至今，我参与了中国妇女报《农家女》杂志社北京农家女文化发展中心发起的“农家女书社”公益项目，此项目经过了近半年的自下而上的调研，我们对十多个乡村作了访谈式需求调查，对6个试点书社所在的村（北京密云古北口镇河西村、河北张北县张北镇东梁村、河北青龙满族自治县土门子乡东蒿村、河北正定县新城铺镇北辛庄、山西汾阳栗家庄乡栗家庄村、浙江平湖钟埭街道大力村）作了问卷调查。同时，在调查中我们发现：
1、农村孩子和家长对早教非常需求和重视。
不论经济发展水平如何，对于早期教育和家庭教育的需求都比较高。在参加问卷调查的36人中，对生活需求状况进行统计，孩子的需求排在第一位的有24人，占80%，农村妈妈对早期教育和家庭教育是重视的，但缺乏相应的条件。
2、农村早教亟待普及。
目前，大城市已经普及了3岁以上的幼儿教育，0-3岁的早期教育也受到了政府的重视，建立以社区为中心的早期教育体系，同时民营教育机构积极介入，家长普遍比较重视。而农村，只有少数的乡镇地区在中心乡镇建立幼儿园，开始3岁以上的幼儿教育，大部分地区是以学前班的形式存在的。在经济落后的地区，还未进行早期教育的基本理念的普及和基本方法的传播，没有对幼儿家长进行培训，没有设置亲子活动的场地和专门机构。
3、缺乏专业人才对农村的早教进行科学指导。
从孩子的父母和其他监护人来说，普遍缺乏科学育儿知识，存在着“过分呵护”和“不管不问”的两极倾向，因此他们极其需要科学的育儿理念、知识和方法。农村有很好的自然条件和环境，可以因地制宜设计幼儿教育活动，开发适合本地的幼儿教材，从而有机会让没有上幼儿园的孩子们在生活中就可以受到教育。但因为缺乏专业人才而无法实现。
4、乡村幼儿教师急需专业知识和技能培训，需要学习和提高。
从幼儿教师来说，现在乡镇中心幼儿园的教师大多是小学合并后多余编制的教师，没有专门接受过幼儿教育知识和技能的培训，学前班和村里的私人托儿所更是如此。乡村幼儿教师急需专业知识和技能培训，需要学习和提高。
5、农村幼儿园的硬件和软件急需解决和完善。
从幼儿活动场所来说，乡镇中心幼儿园或学前班的条件和设备普遍简陋，缺乏良好的育儿环境，缺少有趣的幼儿读物，甚至有小学化的倾向。除此之外，在乡村几乎没有专门的幼儿活动中心，且不能为不同年龄的幼儿提供适龄玩具、图书和学具。
从以上调查我们可以看到，乡村急需早教！在过去的工作中我接触了很多有爱心的专家、学者、教师、家长，也有许多幼儿园和家庭愿意为乡村幼儿捐献幼儿图书用品。我想如果我们能够搭建一个平台，让爱心在城乡之间互动，会更好地促进我国乡村早教的发展。同时乡村早教的发展为我国农村妇女儿童提供学习机会，加快农村社区的综合发展。
为此，我倡议建立“乡村早教支持网络”，让乡村娃娃在乡村也能得到良好的早期教育。这个倡议首先得到了农家女机构创办人、著名社会活动家谢丽华女士的理解和支持，同时得到了中国优师教研_幼师课件网创办人蔡景昆先生、《现代教育报.启蒙专刊》主编董历女士、智慧之门总经理于强先生等许多业内外人士的支持，在此本人表示深切的感谢。
“乡村早教支持网络”是一个公益网络，我们希望通过各界爱心人士的共同努力，在当地教育、计生和妇联等部门的支持下，在越来越多的乡村建立早教指导中心，开设父母课堂、开展幼师培训、举办亲子活动、组织城乡互动交流，尽最大的努力缩短城乡早教的差距，让乡村娃娃在乡村也能得到良好的早期教育。
目前，我们正在开展的工作有：
1、我们正在设计建立一个专门的网站，用于公布乡村早教支持活动的相关信息、提供早教信息交流互动。
2、开展以幼儿园为主体的社区爱心捐赠活动，帮助在“农家女书社”中建立早教专区，丰富早教图书。丰台区草桥幼儿园将在“三八妇女节” 前后开展捐赠活动，所捐物品将全部交给“农家女书社”项目组，由项目组安排派送到各个书社，相关信息将在《农家女》杂志和网站公布，查询地址：www.nongjianv.org。欢迎各幼儿园积极参加。
3、招募志愿者，开展“乡村早教支持网络”的各项工作，包括项目设计、运营管理、网站建设、英语翻译、宣传活动设计与组织、暑期公益讲座、教师培训、亲子活动等。
由于目前“乡村早教支持网络”项目正在规划与筹备阶段，没有经费支持，志愿者的工作是义务的，工作时间也大部分在周末和节假日，所以只有真正关心乡村早教的爱心人士才会成为我们的志愿者。但是，我坚信，我期待,我等待着我的同道，如果你是，请随时与我联系。我的优师教研13070161859，我的MSN： cmfang923@hotmail.com
人才强国，早教奠基。每个婴幼儿都有接受早期教育的基本权利。让我们携手为爱心搭建平台、为乡村娃娃也能接受良好的早教而努力。
农家女文化发展中心活动照片
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