中新网2月19日电 台湾经济不景气，许多弱势家庭，亲职能力不彰，无法提供足够的教育刺激。不少康出生的孩子，因家贫等家庭问题渐渐走入学习障碍、情绪障碍的困境。但因孩子的生命安全尚未受到伤害，社会福利单位无法介入，只能劝告家长尽快让孩子接受早期疗育，免得耽误孩子一生。
据台湾媒体报道，一位台湾妇人“阿辉妈妈”和丈夫离婚，年纪轻轻的她生了三个孩子，由于亲职能力不足，环境刺激不够，出生时智能正常的长子、次子逐渐产生认知、学习障碍，2岁的小儿子“阿辉”是脑性麻痹。
“阿辉妈妈”在社工建议下，让孩子接受早期疗育，两年多来，大儿子渐渐进步，阿辉也学会用吸管喝水、握汤匙吃饭。
社工表示，“阿辉妈妈”是积极寻求帮助的早疗儿童家长；她不顾长辈反对，坚持带孩子上课，成果自然显著。但有些家庭不愿孩子接受早疗，孩子的学习、情绪障碍，往往较难扭转。
单亲母亲阿莲(化名)，则是和同居人生了三个孩子，出生时都是正常的宝宝，但由于阿莲的亲职、教育能力不足，孩子的衣服总是散发异味、手脚满是蚊虫叮咬的痕迹。加上她习惯用打骂教育孩子，五岁的长子有严重的情绪、认知和语言障碍，两年前开始接受早疗，现在语言和人际互动都逐渐进步。
一年多前阿莲又怀孕了，社工人员看在眼里，只能劝告她改变教育方式。但阿莲配合度不高，最近，社工发现阿莲一岁多的小女儿也出现学习迟缓、情绪障碍。但碍于经济压力，阿莲付不出小女儿的幼儿园学费，早疗面临中断的危机。
社工私下表示，碍于法令，只要没有危及儿童生命安全，就算明知某些家庭亲职能力不彰，社会工作部门也无法强制介入孩子的安置。看着阿莲的小女儿，从康渐渐走入学习、情绪障碍。早疗中心人员也很无奈，只能鼓励家长让孩子接受早疗，改善问题。
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