摘要
中职学校学前教育专业面塑手工艺品制作课程，在教学实践中容易出现学生面塑制作技巧难以掌握的问题。本文从面塑工具选用、面塑工艺以及方法等方面进行介绍，用以提高学生面塑制作水平。
关键词
面塑；手工艺品制作；技巧
中职学校学前教育专业学生在手工艺品面塑的制作学习中，多容易出现以下问题：一是面塑工具选用不当，使用手法技巧不熟练；二是面塑工艺和关键技巧不易掌握。如此，常会影响学生的学习兴趣，导致面塑学习效果不好。下面就以如何提高学生面塑手工艺品制作技巧进行探讨。
1面塑的工具及使用技巧
根本而言，面塑属于手工艺品范畴，制作全凭制作者的一双巧手。为了使得面塑的制作更加精细，表现力更加强烈，面塑制作者往往摸索出了属于自己的面塑工具体系和使用技巧。面塑工具主要包括了木梳、剪刀、镊子、锥子，以及雕塑刀、竹木棍等在内的多种工具。由于面塑作品通常体态较小，体积不大，所以使用工具也多属于中小型号。面塑制作工具的选用和使用技巧介绍如下：
1）木梳。通常可以用带规则锯齿的其他材料代替，对于面塑边缘线的概括塑造也有着较大的帮助，如：做古代仕女的发簪的珠串就可以用梳子滚出来。使作品更具真实性和美感。
2）剪刀。通常用于刻画造型，大到整个面团的曲折造型，小到面塑的精致眉眼，剪刀都能够有利地加以表达，同时在对于特定形态的表达中，剪刀也有着独到之处，如刺猬身上的尖刺、鱼龙身上的鳞片在刻画的时候都需要剪刀的辅助。
3）锥子。锥子主要用于细小部件的组合，能够有效防治因为手部直接触碰而导致的变形，对于增加面塑的精细程度有着十分重要的意义。
2面塑的工艺及技法
面塑之美，美在其自然的材料、自然的工艺，凭借手指的捻、揉、搓，再配以刀、刻、切、点而制成。而我们常用的技法则为“一捏、二印、三镶、四滚”等。面塑工艺中揉制是基础，面塑制作的印制、镶贴、捏制及滚团是关键和核心。
1）捏制。捏制是手部的灵活性，捏制是面塑的核心技术，是面塑胚形的主要来源，也是整个面塑制作过程中的造型基础。相较于印制出的面团，经过捏制与滚团而成的面塑显得更具光泽且外表细腻、具有莹润的特点、显得熠熠生辉。
2）印制。印制的技法来源于清代对于礼仪面塑的量产，为了满足节庆活动中对于面塑的较大需求，商家对于制作费时、需求量大的面塑原件进行印制，通常会使用固定形态的模子加以辅助。随着面塑的发展，这种借用模子完成形态变化的制作工艺逐渐成为了面塑制作过程中的重要工艺。印制的技术能够提高面塑制作的速度，为利用原件堆叠而成的大型面塑的制作提供了较大的帮助，同时也能够帮助制作者完善一些复杂图案的制作，诸如寿字、元宝等。
3）镶贴。镶贴的手法主要由传统技法中的“压”和“贴”组成，主要用于对面塑的装饰，巧妙运用镶贴技术能够使得面塑显得更为丰富。镶贴手法结合了“压”这一技术的规整与干净，同时也利用了“贴”这一技术在半立体空间上的营造，使得整个面塑更为生动，内容也更加丰富。尤其是在制作人物面塑时，镶贴的手法能够使得人物面塑更加逼真，栩栩如生。
4）滚。滚是面塑作品中最简单的技术，但是想要掌控滚团的力度与形态，需要长时间的练习。
3面塑制作的教学效果
我校办学规模大、实力强，作为一所女子职业学校，学前教育专业的手工是学校的特色，在美术课中占了很大的比例，面塑可以锻炼女生们的审美能力和造型能力。学校专门成立了“杨雪面塑自主工作室”传授学生面塑方面的知识和技法，教授她们基本技法。在面塑制作教学中，依据不同学生的制作喜好，形成了她们独有的风格，从简单的动植物、卡通等形象作品到复杂的花朵、半立体和画框作品面塑。使她们得到了大自然和社会文化生活美的感受和体验，表现和创造了美，继承发扬了传统面塑文化。
总之，为了提高中职学校学生面塑手工艺品制作水平，在教学中应加强面塑工具使用的学习，加强面塑工艺的揉制和面塑制作的印制、镶贴、捏制及滚团训练，使学生更加完善地掌握面塑的制作方法和技巧，传承和发扬面塑文化。
作者：杨雪 单位：重庆市女子职业高级中学
参考文献
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【中职学前教育手工艺品制作研究】
