摘要: 活动目的: 1激发幼儿进一步了解动物的愿望,愿意亲近小动物,加深对小动物的关爱。 2培养幼儿观察探索的兴趣,让幼儿运用各种感官,初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式,并模仿自己喜欢动物的睡 …,
活动目的:
1激发幼儿进一步了解动物的愿望,愿意亲近小动物,加深对小动物的关爱。
2培养幼儿观察探索的兴趣,让幼儿运用各种感官,初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式,并模仿自己喜欢动物的睡姿。
3、通过幻灯片的方式让孩子初步感受大自然的美丽。
活动重点:了解几种小动物的睡眠方式并模仿其睡觉姿势
活动准备:
1提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料
2课件《猴小弟学睡觉》与归类幻灯片《动物的睡姿》、《小朋友的睡姿》电脑,录音机。
3音乐《碧波摇篮曲》《动起来》,动物头饰若干。
活动方法:讲解法、探索发现法、游戏法
活动过程:
一、导入活动
师:老师有个好消息要告诉你们,待会有个小客人来做客,欢迎它不?那我们一起跳个舞欢迎它的到来吧!
播放音乐《动起来》,师幼律动!
出示小客人猴小弟。
猴小弟:哇,刚刚小朋友跳的真好看,我想你们昨天晚上一定睡的很香吧,个个跳的都那么精神有力。
师:谁来告诉老师你昨天晚上是怎么睡觉的呢?看谁能够表现出各种不同的睡姿。
鼓励幼儿说出自己的睡姿,并请小朋友一起来模仿,幼儿纷纷表演自己的睡姿(侧着睡、趴着睡、平躺着睡)
师:刚才小朋友说了那么多的姿势,老师呢,也悄悄的去拍了几张宝宝们睡觉的照片,我们一起来看一看吧!师:我们人有这么多不同的睡姿,你们知不知道,其实小动物也有各种各样的睡姿。
(播放《小朋友的睡姿》课件幻灯片)
教师:今天的客人小猴弟弟它也想跟大家分享小动物是怎么睡觉的,因为他前几天去学了其他动物睡觉的姿势结果闹出了许多的笑话,让我们一起来看看猴小弟都闹出了那些笑话吧。
听完故事后你们可要告诉老师有猴小弟去学了哪些小动物们睡觉,它们是怎样睡觉的?
教师播放课件故事《猴小弟学睡觉》边讲故事
这些小动物是怎样睡觉的吗?(引导幼儿集体讨论)
二、了解小动物的睡眠方式
⑴教师提问:
①故事里都有谁?
②他们是怎样睡觉的?
③你能模仿一下小动物是怎样睡觉的吗?
⑵加深活动:
你还知道那些小动物的睡眠方式?
你能模仿他们睡觉的方式吗?
(3)播放归类课件(各种小动物睡姿)
师:好,谁能告诉老师那些动物是站着睡的?
幼:马,丹顶鹤……
播放幻灯片,让幼儿回忆站着睡的小动物,并模仿动作
师:那刚才有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的?
幼:猫头鹰、金鱼。
播放睁着眼睛睡的小动物,让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。
师:哇,刚刚有哪些小动物是趴着睡的?
幼:狗、老虎。
播放趴着睡的小动物的幻灯片,并学习睡觉姿势。
师:那除了这几个小动物是趴着睡的,你们还知不知道哪些小动物也是趴着睡的。
幼:……
三、通过游戏巩固所学知识。游戏《狡猾的狐狸》
师:刚刚呀我们看了这么多种小动物不同的睡姿,有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的,可好玩啦,接下来老师要你们玩个游戏模仿小动物是怎么睡觉的。
幼:好。
游戏规则:先播放音乐《碧波摇篮曲》,等音乐一停,幼儿就模仿小动物的睡姿。 教师扮演狐狸,全体幼儿带动物头饰,听音乐,来模仿所扮演的小动物的走路和叫声。音乐一停,”小动物”马上做睡觉的动作,不能动,谁做错了动作或者动了,就要被拖进狐狸洞,游戏反复进行
四、品德教育
引导幼儿讨论 教师引导幼儿学习正确的睡眠方法,使其养成良好的睡眠习惯
教师提问:小动物为什么要睡觉?不睡觉行不行?小朋友为什么要睡觉?今后你应该怎样睡觉?我们的图上那个小朋友睡觉的姿势对不对?为什么这样睡是不对的?别人睡觉的时候我们应该注意什么?
让小朋友知道小动物睡觉的时候我们不该打扰,我们午睡的时候也一样,睡饱了才有精神听课。平时要早睡早起,这样精神才会好,才能学到更多的本领。小动物是我们人类的好朋友,我们应该怎样和小动物相处?小动物有了困难我们应该怎么办?(引导幼儿自由讨论)
五、结束活动
刚刚我们的小动物跟我们玩了那么久的游戏,它们累了该休息了,请小朋友一起轻轻的到户外去做游戏不再打扰它们休息了。
附:
故事:猴小弟学睡觉
太阳下山了,动物园里的动物们都去睡觉了。猴小弟不想睡觉,它还想玩一会儿呢,但被猴妈妈逼着上床了,它哪里睡得着啊?猴小弟心想:我睡不着,怕是睡相不好,对,去学学大伙儿时怎样睡觉的。猴小弟轻手轻脚地爬起来,又踮着脚尖走出门,一点也没有惊动妈妈。