摘要: 活动目标： 1、通过诗歌的形象描述，具体而准确地认识空气的特点。 2、通过仿编，归纳、梳理对空气的已有认识。 活动准备：挂图第16号。 活动过程： ●猜猜听听。 —–有一样东 …,
活动目标：
1、通过诗歌的形象描述，具体而准确地认识空气的特点。
2、通过仿编，归纳、梳理对空气的已有认识。
活动准备：挂图第16号。
活动过程：
●猜猜听听。
—–有一样东西很奇妙，看不见它，摸不着它，伸出舌头舔舔，怎么也尝不到它。你知道它是啥？
—-幼儿交流自己的猜想。
—-我们来听一首诗歌，听了以后，一起猜猜它是啥。
●想想说说。
—–朗读诗歌第一至第三段。
—-诗歌里说了什么？（幼儿回答，教师不加讨论）—-我们说了许多不同的东西。到底是什么东西？
—–朗诵诗歌最后一段。
—–幼儿讨论后再次欣赏诗歌二至四段。
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