编者按—
讲好自己的“故事”，是好的教育的开始。
每周三，我们会借由“教师手记”这个栏目，以更加直观的方式和真实的态度去“看”、去“听”、去“感受”那些发生在身边的故事……
周五，全园大体检终于要来了。
面对小班孩子的第一次验血检查，我们比孩子们更紧张，脑海里出现了这样的场景：哭作一团的孩子们，手忙脚乱的教师们……
之后，我们开始考虑，怎么能让这场“混乱”变得不那么混乱。
01
来自同伴的经验
体检的前一天，我们打算和孩子们聊聊这件事情。刚一提到“抽血检查”这几个字，孩子们明显地紧张了起来，一个个睁大了眼睛。
我邀请验过血的孩子先谈谈感受：
抖抖说：“我之前在医院抽过血，一点都不疼，我一滴眼泪都没有掉！”
听完抖抖的表达，又有几个小朋友开始展示自己的勇敢经历：
格格说：“我生病的时候也扎过，有一点点疼，但我也没哭。”
曦曦说：“是有一点点疼，但是就像小蚊子叮了一下一样，不是很疼。”
02
来一场预演
之后，我开始介绍验血的详细步骤。当他们听说需要在手指肚上扎一下来取血的时候，有几个孩子马上摸了摸自己的手指头。
我决定，和孩子们来一场预演。
我拿出了一个曲别针，假装是医生的针头，先在自己的手指头上戳了一下，用“轻松”的语气对孩子们说：“就是这样的感觉，有一点点疼，但可以忍受，谁想先来试一试？”
有些孩子跃跃欲试地举起了手，我趁机说：“每个小朋友都来试一下吧！”
有的小朋友“大义凛然”地伸出一只手指，毫无惧色；有的小朋友好奇地看着我的“针头”，又紧张地躲闪着；有的小朋友嘴里说着不要，之后又轻松地说着不疼不疼…
预演活动结束后，孩子们很兴奋，一边和同伴讨论着自己的感受，一边向老师发出了新的挑战：一点都不疼，再来一次吧！
看着这样的场景，我们会心一笑：嗯，我们的目的达到啦！
03
平静的现场
周五这一天，虽然前一天已经给孩子们做过预演，但是真正到了这一天，还是出现了一些小状况：
六六妈妈在周四晚上发来了一个“拜托”信息，交代了六六在抽血时可能会出现情绪失控的状况，请我们特别关照；睡午觉前，珩珩小朋友突然哭了：“老师，打针的时候你能告诉我爷爷一声吗？”还有一些小朋友，虽然没有太大的情绪波动，也在一遍遍地询问：“我们是下午要去抽血吗？”
午睡后，我们带着孩子们来到了舞蹈教室，看到了几个正在抽血的小朋友撕心裂肺地哭着……终于轮到我们班了，我们继续给他们做心理建设：就像我们游戏的那样，就一点点疼，但是是可以忍受的。
打针的时候，几个不害怕的小朋友排在了前面，非常平静地完成了抽血，抽完后还摁着手指头轻松地交流着。晨琳老师带着有些紧张的小朋友来到了他们面前，听到抽完血的小朋友说“就一下就好了”“一点都不疼”“就流一点点血”之后，他们似乎也多了一些勇气…
就这样，本来担心的混乱场面并没有出现，最害怕抽血的六六小朋友也在老师的安抚下完成了挑战；珩珩小朋友在看着针头扎进去的一瞬，眉头一皱，正想释放情绪时发现已经结束了，情绪也慢慢平静了下来…
孩子们抽血完，情绪平稳地回到了班级，我们也惊喜于孩子们的突破。
抽血现场
每个小朋友
都很勇敢
04
我们送上了象征勇气的宝石
离园前，我们将一块象征着勇气的宝石郑重地交到每个孩子的手上。
我们希望，
孩子们带着这颗能量宝石，
勇敢地去面对成长中的
每一个第一次。
?
我的思考……
1. 勇敢不是不害怕，而是害怕也没关系
“害怕”是每个人都会有的情绪。当我们面对孩子们的害怕时，除了鼓励他们要勇敢，更重要的是接纳他们的害怕。和他们一起去用更多的方法来面对“害怕”，学会与“害怕”共处。勇敢不是不害怕，而是害怕也没关系。
2.以孩子们能理解的方式，帮助他们面对未知的恐惧
在成人眼中，“打针”可能是件小事；但却是孩子们心中无法逾越的“大事”。
相较于简单告诉孩子们“抽血不可怕”，我们选择通过“预演”这种孩子们能够理解的方式，来引导他们了解“抽血”这件事，慢慢消除对未知的恐惧，帮助他们建立内心的防线。
3.一颗宝石，赋予了孩子们无限的勇气
拿到宝石后，孩子们都很高兴。这份奖励的背后蕴藏着我们对孩子们深深的祝福：在未来，当孩子们面临来自未来的未知挑战时，看到这颗宝石，能够想起那个勇敢的自己，满怀勇气，迎接挑战！
-END-
记录者是谁？
我是阎玉新老师，
今年是我在花草园工作的第5年。
成长道路上有着很多未知的挑战，
我和孩子们在一起，
互相陪伴，共同成长！
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本文系中华女子学院附属实验幼儿园原创作品，
版权归幼儿园所有，转载需授权。
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我们将通过法律手段进行维权。
编辑丨阎玉新老师
日期丨2021年6月23日
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文章转载自公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
