四月·生长
2021/4/12
星期一
@标题文字：中一班 贺靖茹、刘馨瑶（5岁）
插画：中一班 贺靖茹（5岁半）
版头制作：周冉老师
四月，
是花草园的生长月。
在这个月里，
我们会和孩子们一起
探索身体的秘密，
讲述关于自己的故事。
》
第二周
你观察过自己的便便吗？
你和别人谈论过你的优缺点吗？
你了解自己的情绪吗？
对于这些问题，
花草园的孩子们会有怎样的期待和思考？
一起来看一看吧！
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好奇
大班 · 身体的秘密
通过上周的学习，
孩子们感受到了生命诞生的奇迹
以及家族印记的宝贵。
这一周大班的孩子们将一起
探索身体所承载的秘密。
学习主题
身体真奇妙
大脑旅馆
我的便便记录
便便工厂
我喜欢的身体游戏
孩子们的“最”期待
——关于便便的那些事儿
吴思源：我想了解食物在肚子里面怎么变成小碎块，又怎么变成便便的？
刘娅彤：我很好奇便便里面有什么？
冉登宇：我特别想知道为什么我们的便便颜色会不同？
吕宸纬：便便除了可以做肥料之外，还可以做什么呢？
鲜承桐：为什么我们拉便便的时候，有的时候感到很轻松，有的时候感到很痛苦？
听到孩子们对“便便”的好奇，
你是不是也想知道
为什么会选择“便便”作为学习的主题呢？
来听听老师怎么说吧~
??????
“屎尿屁”对于孩子们来说，既有趣，又神秘。每次当说到这些字眼的时候孩子们都会爆发出大笑。
对于正在成长的孩子们而言，一切都是新奇的，他们的身体，他们的排泄物……似乎都是可以探索的世界。但是对于大部分成人来说，谈论便便是不“文明”的，谈论屁股是不“礼貌”的，讨论隐私部位是不“道德”的……但是这些都是我们身体的一部分，如果避而不谈这些，我们要怎么去更加了解我们的身体，从而更好地爱护自己呢？
我很期待通过这一周对便便的研究，和孩子们一起拓展对自己身体的认知，深入了解如何获得康的生活方式。
——曹云香老师
这一周爸爸妈妈可以……
1.和孩子一起完成“便便记录表”。
2.和孩子一起探索身体游戏。
意义
中班 · 谈谈我的优缺点
每个人都有自己的优缺点，
优点和缺点之间看似是相对的，
其实两者之间也是可以互相转化的。
这一周我们将和孩子们
通过探讨优缺点的存在意义，
客观地认识自己，
接纳真实的自己。
孩子们的“最”思考
——为什么要谈论我们的优缺点？
刘京良：因为每个人都有优点和缺点，它们是我们的一部分。
杨又鸣：我对自己的优缺点不是很清楚，和小朋友讨论我能更加了解自己的优缺点。
支清宸：谈论优缺点能够帮助我们更多地了解自己，了解别人。
张修齐：优点让我们更厉害，缺点让我们更真实，它们都很重要，它们让我很特别。
郝文晨阳：我喜欢谈论自己的优缺点，因为这样可以看到我更多的样子。
我们会用哪些方式
和孩子们一起探讨优缺点呢？
??????
? 借助思维导图的方式和爸爸妈妈一起讨论“我的优点/缺点是什么？”
? 画下自己的优缺点，制作完成班级“优/缺点树”，一起找到共性和个性。
? 借助《我选我自己》《我不知道我是谁》《你很特别》等绘本，一起思考优缺点存在的意义。
? 用“悄悄话”“抖掉我的优缺点”“爱心圈”等游戏的方式，辩证地看待优缺点，接纳真实的自己。
这一周爸爸妈妈可以……
1.和孩子一起聊一聊自己的优点和缺点。
2.澄清自己对优缺点的看法。
具象
小班 · 情绪变变变
每个人都有不同的情绪，
它是我们和世界沟通的一种方式。
积极的情绪和消极的情绪
都是我们的一部分。
你了解它们吗？
这一周，
我们一起了解不同的情绪，
具象认知“无形”的情绪。
孩子们的“最”感受
——情绪是……
白萧瑞：情绪是心情的体现，我有时候会生气，有时候会开心，这就是情绪。
黄正心：我可以用颜色代表不同的情绪，比如绿色就是平静、红色就是愤怒、蓝色是悲伤。
王天格：情绪就像调料一样有不同的味道，有时候是甜的，有时候是咸的，有时候又是苦的。
柴瑞汐：人的身体里住着情绪小精灵，每天都会有不同的小精灵出现，我们的情绪就会变化。我希望能够和情绪小精灵成为好朋友。
我们会用哪些方式和孩子们一起
围绕“情绪”展开学习呢？
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?? 识别情绪：情景表演“情绪变变变”、 绘本分享《我的情绪小怪兽》；
?? 命名情绪：在“情绪魔方”的游戏中，尝试用不同的颜色或者符号命名不同的情绪；
?? 表达情绪：“情绪转盘”、情绪角、情绪体验屋；
?? 接纳情绪：珍藏我的“情绪小怪兽”。
这一周爸爸妈妈可以……
1. 在家庭中和孩子一起布置一个情绪角落。
2. 倾听孩子的情绪故事，并和孩子分享自己的情绪故事。
本周花草园还有6位小朋友
将迎来成长的重要时刻??
一起来看看吧~
“认识我自己”
是一个古老的哲学命题，
也是个体成长中绕不开的话题。
它没有标准答案，
寻找答案的过程
也会因为一些观念的阻碍
而异常漫长而困难。
这一周的学习，
我们希望能够和孩子们一起
破除观念的阻滞，
拓展学习的边界，
认识完整的我自己。
四月·解锁学习新地点
院子里的泡桐花开了。
这一周开始，
孩子们会在泡桐树下
开启每一次学习。
本周，闻着泡桐花香，
我们一起来聊一聊
那些“不能聊”的话题……
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欢迎在书中寻找答案~
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版权声明
本文系中华女子学院附属实验幼儿园原创作品，
版权归幼儿园所有，转载需授权。
反对抄袭，反对洗稿。
如有侵权，我们将通过法律手段进行维权。
素材/花草园孩子们&老师们
编辑/王晨琳老师
日期/2021年4月12日
成为我自己
我们在一起
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文章转载自微信公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
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