编者按：
讲故事的本质是在一条生活意义的河流中，去创造性地描述当下和未来。
对于孩子来讲，他们一定有这个天赋。
■ 三月 · 耕读月
“花草园的教育之所以有温度，
是因为这里的每一个人
都可以讲述自己的故事。”
在孩子们的心中,
究竟什么是“故事”呢?
– PART 01 –
故事是……
那些用眼睛看，用耳朵听，
用心灵来感受的东西······
——刘娅彤（6岁半）
衣韵涵（4岁9个月）：故事是能让我们睡着的东西，睡觉前爸爸妈妈都会给我讲故事。
钟白淇淇（5岁半）：故事是一个记录着我们和别人发生的事的记录本。
张力行（4岁半）：故事就是真实和想象结合在一起。
一段特别好听的话，
一个好玩的东西，
一件有趣的事情，
都有可能成为故事。
——连邦（6岁）
– PART 02 –
故事来自······
书中的记载
张跃鹏博（6岁半）：我喜欢听《山海经》中的每一个故事，因为里面都是妖魔鬼怪，还可以增加知识。
（哇，奇奇怪怪的知识又增加了许多~??）
李华铖（3岁半）：我喜欢听的故事是《神奇种子店》，因为这里的每颗小种子都有神奇魔法，会让我的心情变得更美好。
（播种日，我们一起种下小种子可好？??）
汪睿宸（4岁半）：我喜欢给爸爸妈妈讲《菲利克斯环游世界》的故事，每次我讲这个故事就像是和家人一起去环球旅行一样。
（下次读这本故事的时候，带上我吧！?）
杜佳珩（6岁）：我最喜欢的是《西游记》，里面有各种不同的地点，每一个地点都很独特，这些地名也总会让我想去看看世界上是不是真的有这些地方存在。
（乌鸡国、宝象国、车迟国，
你第一个想去的地方是哪里呢？??）
书里的每一个故事都很有趣，
都有意义。
——许子柠（4岁半）
生活的点滴
张祎朗（4岁）：我听过最有趣的故事是爸爸妈妈一起去医院生我弟弟。
杨卫泽（4岁）：我把梦里发生的事情讲给别人听，他们都被逗得哈哈大笑。
李尚轩（5岁半）：昨天出现了沙尘暴的天气，我妈妈就给我讲了她见过的沙尘暴的事情。我把我们重合的故事讲给好朋友们听，他们都觉得太有意思啦！
在花草园里，
我们的生活就是我们创造的故事。
——牛梓恒（6岁）
– PART 03 –
“讲故事” VS “听故事”
你会怎么选？
我想要成为故事的倾听者……
张恩铭（6岁）：我喜欢听故事，尤其是听妈妈讲的故事，因为我喜欢妈妈甜蜜的嗓音。
李瑾忻（6岁）：从听过的故事中我可以发现很多新鲜的事情。
贺靖茹（5岁半）：听故事可以让我幻想故事发生的世界是什么样子；讲故事的话，我就要去看这本书，这限制了我的想象。
我想要成为故事的讲述者……
王小北（4岁半）：我喜欢讲故事，从我嘴巴里讲出来的故事很有趣。
邹一骅（6岁）：讲故事的时候我感觉自己是个“话匣子”，也像一颗小星星，会给别人带来“微光光”。
创造和想象是故事的灵魂。
每当闭上眼睛，
我的眼前就会浮现出看过的
精彩的一幕幕，
然后将他们重新讲出来，
变成我自己的故事。
——张跃鹏博（6岁）
大人才做选择，我们都喜欢
池奕辰（3岁半）：听故事和讲故事我都喜欢，因为这是不同的感觉。
童方祎（6岁半）：讲故事的时候可以向大家分享我的生活趣事；听故事的时候可以了解知识。
周煜尧（4岁半）：听故事和讲故事是一样重要的，把听来的故事讲给别人听，就可以做一位故事的传播者。
不管是听，还是讲，
其实都是
把我们生活中发生的事情，
分享给其他人以后，
“结成”的新故事。
——魏若霓（6岁）
– PART 04 –
你知道，
故事与生活的关系吗？
生活赋予故事生命
贺靖茹（5岁半）：故事就是有创造性地描写生活的过去（古代人的生活）和现在（现在我们的生活），还有未来（我长大以后要创造的生活）。
故事赋予生活意义
王诗语（6岁）：园林设计师会请工人叔叔们将图纸上的故事变成美丽的风景，于是故事也就变成生活了。
要梓涵（5岁半）：故事可以让我们有丰富的经验和想象力，我可以按照故事里的方法去做，这就是故事对我的生活的影响。
张梓瑶（4岁半）：我觉得故事可以拯救人类。如果我们每个人都不能讲故事，人类就没办法存在了。就像我们都相信故事《女娲造人》里的“我们的祖先都是女娲”，所以我们才会相亲相爱。
小朋友喜欢故事，
也热爱生活，
如果让我们讲述
自己每天的生活故事，
那这些故事一定能从我们的心里
像小花一样长出来。
— —王悦溪（6岁）
沙尘过去，我们终于见到久违的蓝天，
蓝天下，孩子们又发生了哪些故事呢？
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END
耕读月里孩子们还会进行哪些有趣的学习呢？
欢迎在书中寻找答案~
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版权声明
本文系
中华女子学院附属实验幼儿园原创作品，
版权归幼儿园所有，转载需授权。
反对抄袭，反对洗稿。如有侵权，
我们将通过法律手段进行维权。
素材提供丨喜欢听孩子们讲故事的老师们
视频号制作丨甄珍老师
编辑丨李琳老师
日期丨2021年3月16日
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文章转载自微信公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
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