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花草园·一周道 丨艺术不是空泛的行走,而是生活的发现与创造

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@标题文字:中一班 贺靖茹、刘馨瑶(5岁)

插画:中一班 贺靖茹(5岁)

制作:周冉老师





编者按

因为生活很美,

所以每一天都值得期待。

这一周花草园又会有哪些美好发生呢?





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十一月  艺术月

寒冬将入,大地沉睡,十一葭月,灵性觉醒……


 生活

感知

创造

          智慧

生命润泽

自然

 美

传承

    唤醒


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花草园的十一月,

是艺术和美的盛宴。

孩子们会用自己喜欢的方式,

来探索身边的自然物,

并从中欣赏美,感受美,创造美……


这个十一月,

孩子们想怎么过?

关于“艺术”和“艺术月”,

他们又有哪些期待呢?








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艺术月 100问






关于“艺术”,我想知道 ——


张力行(4岁):艺术是好吃的,好玩的?还是画画呢?

杨又鸣(4岁半):我们生活中的艺术是自然出现的,还是我们人创造的?

王悦溪(5岁半):艺术到底是什么?是大自然,是生活,还是我们……







十一月,“艺术月”,我想知道 ——


赵君悦(3岁半):“艺术月”是什么呢?

李华铖(3岁半):花草园的艺术月,我们会玩什么呢?


贺靖茹(5岁):为什么花草园要把十一月确定是艺术月?

许轩瑜(4岁半):中班的艺术月和小班有什么不一样吗?小班的时候我们玩“叶子雨”的游戏,中班还会玩吗?


鲜承桐(6岁):我想知道花草园的艺术都藏在哪些地方?

李瑾容(5岁半):我想知道大班的艺术月都有哪些惊喜和挑战等着我们去创造呢?





即使很悲伤的时候,

我们也不能停止艺术的创造。

—— 吴雨桐(6岁)








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艺术月 我想用生活来创造……


我想

下一场大大的五颜六色的叶子

画一张有彩虹的蛋糕送给园长妈妈

我想每天去给小滑梯旁的鸡爪槭树

拍一张照片放在我的眼睛里……

(小班:恩和、张梓瑶、周炜哲 )


我想

研究一下叶子颜色的变化跟什么有关?

用很多做个皇冠

树枝拼成一棵柿子树

想在这个月里做很多很美好的事情……

(中班:杜宇沺、杨梓琨、衣韵涵)


我想

柿子皮把布染上颜色;

自然物创造很多美的东西;

想去大自然中找到“最美”的东西……

(大班:陈依蕊、胡宇铭、郑恩硕)




带着孩子们的疑惑与期待,

开启我们的艺术月……




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      本月活动主题



小班《大地休息啦!》

中班 《凝聚生活的美好》

大班 《与自然对话》




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艺术月   第一周


01.

本周 · 有趣的课程




小班

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@这是孩子们和爸爸妈妈的创造

拍摄:小一班 阎玉新老师




我很期待和爸爸妈妈一起

做一个属于我自己的“布娃娃”。

                                                        —— 柴瑞汐 



学习主题:《冬天来了》


学习目标:

           

??  感知季节的变化对生活的影响。

??  选择身边熟悉的材料,和家人一起制作“冬娃娃”。

??  喜欢大自然,尝试用自己的方式将大自然的美好留存心底,对幼儿园的冬季生活充满期待。







孙晴宜:我想带着我的“彩虹娃娃”去看院子里的红叶。

涂开森:我想和我的“汽车娃娃”在幼儿园玩捉迷藏。

赵海平:我想要带着我的“娃娃”在雨水花园里面睡觉。

张美惠:我想带“娃娃”在幼儿园旅行,向它介绍我们的幼儿园。



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爸爸妈妈可以和我们一起


?? 制作一个心中的“娃娃”。

?? 给“娃娃”起个好听的名字,为“娃娃”的诞生感到喜悦。

?? 带着“娃娃”在自然里做游戏,在游戏中重温儿时的记忆。





中班

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@这是中一班小朋友和老师们一起完成的“叶子色环”

拍摄:中一班 吴钰杉老师



我要捡很多很多的叶子,

不同颜色、各种形状的叶子。

                                      —— 蔡瀚森 



学习主题:《 有趣的叶子 》


学习目标:


?? 了解叶子的生长过程,感知和发现叶子随四季发生的变化。

?? 愿意分享自己和叶子之间的故事,提出有关叶子的更多问题。

?? 尝试用各种材料进行艺术创作,体会其中的乐趣。







马韵崎:我想去查一查叶子到底都有哪些形状。

苏简:小叶子的“血管”,怎么给保留下来呢?我想试一试。

杨又鸣:我想做一个叶子标本。

沈思宇:我想用不同的材料做一个属于我自己的特别的叶子。

李宗泽:我最期待下一场叶子雨~



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爸爸妈妈可以和我们一起


?? 利用周末搜集各种颜色和形状的叶子,用叶子完成各种创造。

?? 阅读和植物相关的绘本,比如《一片叶子落下来》,感受生命的轮回与力量。






大班

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@这是我们一起在大自然中搜集的“宝物”

拍摄:大一班 曹云香老师



我想知道大自然有多少颜色?

如果大自然没有了颜色,

我们的眼睛里是不是也就没有了颜色。

   —— 吕宸纬 



学习主题:《丰富的大自然色彩》


学习目标:


??  在大自然中收集各种各样的自然物,并找到自己最爱的那一个。

??  尝试选择不同的工具和材料进行艺术创作。

??  感知自然物的颜色、体会自然中的色彩随季节变化的规律。







邢佳境:把树叶里的颜色用“捣”的方法留在纸上或者布上。

王悦溪:大自然里的石头也有不同颜色,它们大多是灰色系的,我们可以在石头上画一些五彩的图案。

蔡悦章:我想把大自然的颜色留在指甲上,我们能不能用树叶、花朵的颜色来染指甲呢?

胡宇铭:我希望在自然里写生,把自然里的美好记录下来。







爸爸妈妈可以和我们一起


??  走进大自然,收集自然物。

??  探索保存“大自然色彩”的方法。




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畅游日

小班《我和娃娃的约会》

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制作一份愿望清单,和娃娃一起实现它。




中班《我和叶子的约会》

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收集不同的落叶,共赴一场叶子之约。




大班《玩转大自然的颜色》

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 用有趣的方式,探寻大自然的色彩奥秘。







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02.

本周重要的日子 ·“119”


今天,是我国第29个消防安全宣传日。

每一年的这一天,幼儿园都会举行消防演习,

帮助孩子们培养扎实的消防安全意识。


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安全路线,有序撤离


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消防演习

圆满成功

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每一次消防演习,

孩子们的心里都会种下一颗安全的种子,

紧张过后,沉淀在孩子们心里的是,

面对灾情的不慌张和应对灾情的科学方法。


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03.

本周 · 生日荟


终于等到在花草园过生日的这一天


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何凌晞 赵乐山 王传睿 张语涵

就要度过他们在花草园的第一个生日啦 ??



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郑仕则

即将在花草园度过五岁生日,好期待!??



祝可爱的你们:生日快乐!




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/  写在最后 /


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十一月,

让我们放慢脚步,

倾听大自然的声音

玩转大自然的色彩

发现大自然的形态

感受自然之美。


寻找艺术与生活的节奏,

体味心灵的润泽,

享受艺术般的生活……




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想知道孩子们在花草园的艺术月里

会有哪些艺术体验吗?

欢迎在书中寻找答案……

???



01.

《幼儿园生活化课程——回归传统、自然与本真》

秋季课程用书

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02.

《给童年留白》


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“只有回归到人性、人心的谦恭中去,

才有可能实现留白的教育。”


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版权声明

本文系中华女子学院附属实验幼儿园原创作品,

版权归幼儿园所有,转载需授权。

反对抄袭,反对洗稿。如有侵权,

我们将通过法律手段进行维权。



编辑 丨 大仙女佳佳(郭佳老师)

日期 丨 2020年11月9日


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微信公众号优师教研

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成为我自己

我们在一起

按自己的节奏呼吸与思考

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文章转载自微信公众号:中华女子学院附属实验幼儿园

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