六月，
“丛林学习”如火如荼地进行中，
中班孩子们打破班级界限，
根据兴趣成立了4个不同的小组
分别是：
蜗牛在泡澡、蚂蚁城堡
神奇宝石坦克组（大树）、
神奇水王国
忠实记录课程的瞬间 | 打破班级界限的学习，你要来体验吗？
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回顾“四个研究小组的成立”
上周，
我们一起揭开了“蚂蚁王国”的秘密，
忠实记录课程的瞬间丨点开这篇推送，你将走进整个蚂蚁王国……
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回顾“蚂蚁王国” 的秘密
今天我们一起走进，
大树的世界！！！
大树组
全家福
跟随“神奇宝石坦克组”，
倾听“丛林学习”中，
孩子们和大树的故事！
……
孩子们的学习，
从关于大树的已有经验开始！
大树
知多少
查询、分享
我知道的大树
胡沐卉：我知道叶子里面有叶绿素，太阳一晒就会有光和作用，会产生氧气。
王紫诺：如果你想知道一棵大树有多少岁，你可以数一数它的年轮。
郝歆然：我知道每一种树的叶子形状是不一样的，我最喜欢是扇子形状的“银杏叶”。
姚成熙：我知道松树寿命很长，代表“长寿”。
张旖晴：你们知道吗？不同种类的大树，开花结果的顺序不一样的，有的是先开花、后结果；有的是先结果、后开花。
@孩子们分享有关大树的海报
大树之“最”
申若希：我和妈妈查资料看到世界上最高的树是红杉树，有一百多米高。
王安邦：我还知道有最毒的树“箭毒木”，它是国家的三级保护植物。
周悦珣：最古老的树是狐尾松，有4900多岁，树根有足球场那么大。
王熹杰：大树原来还有最甜的树，就像糖果一样甜，名字叫做“糖槭树”。
胡沐卉：有最高的树，也有最矮的树，它名字叫“矮柳”只有3cm到5cm那么高。
@孩子们分享海报的现场
幼儿园的大树
白桥松：幼儿园的后院全部都是柳树，每一棵柳树都长得特别直。
唐意涵：我发现幼儿园有两棵枇杷树，一棵在小滑梯旁，一棵在玩具屋旁。（哇，老师们都没有发现）
陈以薪：我还发现一棵树像鸡爪一样的树，名字叫“鸡爪槭”。
王熹杰：幼儿园里还有两颗很香很香的丁香树。每年开塘日的时候，我们会把自己的心愿挂在丁香树上。
。
带着记录表，我们一起走遍幼儿园的每一个角落。
当我们遇到不认识的植物，还可以求助网络！
孩子们在交流中，
对大树有越来越多的认识，
同时，也有越来越多的问题产生。
大树
一百问
大树没有树枝可以吗？
为什么一棵大树的树叶颜色不一样呢？
大树的年轮是什么样子的？
大树的树皮都是一样的吗？
大树的树根是什么样子的？
大树的结构是什么样子的？
大树的生长和水有什么关系？
为什么夏天在大树下面会凉快？
怎样才能知道大树的年龄？
大树的营养从哪里来？
（有很多的问题，你pick哪个？）
在“丛林学习”中，
我们将带着这些问题，
和大树有亲密的接触
一起来看一看吧！
大树
的奥秘
持续研究
秘密一：大树的树皮是什么样子的？
提问者：孙颢瑄
探索时长：半天
触摸
看一看、摸一摸，大树的“衣服”好特别！
操作
一只蜡笔、一张A4纸，就能绘画出大树的纹理。
分享
王梓祎：在画的时候不能把蜡笔来回地用力，不然涂得很乱，就看不到大树的纹理啦。
秦瑞：树皮有很多的纹理，而且很不光滑，还有一点点扎手。
王紫诺：树皮有很多线，但是它们不是直直地下来的，而是弯弯曲曲的。
每一棵大树都“穿”着漂亮的“衣服”，
就像人一样。
看似普通的树皮，
会给大树带去很多的温暖！
秘密二：为什么有的大树上面会有洞洞？
提问者：唐意涵
探索时长：半天
猜想
周悦珣：树洞就是在天上飞的动物们生活的家。
张旖晴：树洞是留给蚂蚁的家，下雨的时候蚂蚁可以躲在里面。
王语含：当大树变老了，中间就会出现一个洞。
郝歆然：我们可以将自己的秘密分享给树洞，它们会替我们保密。
制作树洞
每一个人心目中树洞的样子都是不一样的。
我的“秘密”说给你听
小树洞我已经将“秘密”告诉你了，一定要帮我保守秘密哦~~
虫蛀或者风吹日晒的腐蚀，
让大树上出现了大小不一的树洞。
树洞见证着大自然的“威力”，
也成为了孩子们，
心目中的宝藏。
把自己的秘密小心翼翼地说给树洞听，
树洞也是孩子们珍贵的好朋友！
秘密三：幼儿园里每一个树都有多高？
提问者： 彭绍恒
探索时长：已经进行两天，还未完成……
前期调查——测量方法
测树仪测量
绳子、尺子测量
影子测量
无人机测量
寻找幼儿园中可以测量使用的工具
寻找竹竿，帮我们测量~~
找到可以让我们变高的梯子~~
选择不同大小的玩具进行测量~~
玻璃绳和米尺是必不可少的哦~~
初步尝试测量方法
猜想
李俊池：我们可以请一个小朋友站到树的旁边，然后测量小朋友的身高就知道树有多高。
陈以薪：我们可以直接用尺子测量大树有多高。
白桥松：如果树很高的话，我们可以用旁边的东西进行对比，比如：楼房。
尝试方法一：请老师站到梯子上，用米尺测量~~
尝试方法二：站到游戏台上，加上一个小朋友，就是这颗小树的高度~~
尝试方法三：和幼儿园的楼做对比。
尝试方式四：用给大树做标记的方法进行测量。
尝试方法五：玩具也可以用来进行测量哦~~
尝试方法六：一截一截把竹竿接起来，测量大树的高度。
尝试方法七：爬到大树上用老师的高度加上小朋友的身高，测量大树！
尝试测量方法后的感受
张文馨：在测量的时候我发现可以用小朋友加老师的方法进行测量更简单，不用借助其他的材料。
姚成熙：我觉得用竹竿的测量方法更快，因为将竹竿立起来就是大树的身高。
王旻昱：在用米尺测量的时候，我一下就知道大树有多高了，这个方法很简单。
陈以薪：在测量的时候，需要很多人一起才能完成。
寻找测量大树最合适的方法，
还在进行中！
如同大树一般
每一棵大树都有自己的“身高”。
看似简单的测量
我们在不同的尝试中，
找寻着最合适的测量方法。
秘密四：树根下的“世界”是什么样子的？
提问者：王梓祎
探索时长：一天
猜想
姚成熙：树根下面也会有小动物，就像我们现在生活的地方一样。
王紫诺：树根是由很多小的树枝组成的。
陈以薪：树根是大树的脚，没有树根大树就没有办法活着。
资料查询
树根有吸收水分，将整只树木固定在地面上的作用。
绘制“树根的世界”
@孩子们眼中的“树根世界”
畅想
孙颢瑄：树根的世界是黑黑的，什么都看不见。
王紫诺：大树的根就像是一个网，全部交织在一起。
胡沐卉：树根的世界和我们生活的地方一样，有超市、幼儿园、游乐场，小动物们可以在里面自由的生活。
陈思诺：树根的世界永远是春天的世界，树根上也会长出绿绿的树叶，小蜗牛也会把树根当家。
王旻昱：树根里会藏着很多的小种子，还会有很多的屎粑粑，可能会有点臭臭的。蚯蚓和蚂蚁也会生活在地底下，它们会在树底下挖很多的隧道。
在大自然中，
除了有我们看到的世界，
同样也有我们看不到的“秘密”，
带着这份好奇心，
将自己心中所想，
表达给这个世界听！
……
@“大树笔记”组的学习成果展示
在探索中，
孩子们有很多新的发现。
让我们带着新的问题，
继续探索！
“一花一世界，一树一菩提”
每棵树都有其独特之处。
孩子们研究树，
也是在探寻着人类和自然之间，
最纯粹的联结。
一片树叶、一片树皮、
一个树洞、一圈年轮……
藏着大自然的奥秘，
也蕴含着无限的可能性。
下周预约三件事
测量花草园最高的泡桐树“身高”。
了解大树年轮里的故事
为大树设计专属的名片。
我们与大树的故事。
未完待续！！！
……
版权声明
本文系中华女子学院附属实验幼儿园
原创作品，版权归幼儿园所有，
转载需授权，
如有抄袭、照搬等侵权行为，
我们将通过法律手段进行维权。
编辑丨王钰诗老师
部分图片来自网络
日期丨2019年6月19日
成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考
文章转载自微信公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
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