回归自然 丨回归传统 丨 回归生活丨回归儿童
忠 实 记 录 课 程 的 瞬 间
今日节气
立，建始也，表示冬季自此开始。冬是终了的意思，有农作物收割后要收藏起来的含意，中国又把立冬作为冬季的开始。
草木渐渐褪去了华衣
冬天的脚步就这样愈走愈近
初冬的寒冷并不能阻挡孩子们热爱生活的脚步
在这个季节更换的时节
孩子们又是如何生活的呢
十一月我们的目标是“自愿简单”，
孩子们也将放松自己，
完全投入到自然、简单的生活中来。
这一周，
我们的生活从“一片树叶”开始……
“一叶知时节”
寻找丨观察丨发现
大自然
这个周末，孩子们在大自然里寻找、感知季节的变化。
Flow
“春来穿新衣，
秋来换新装。
夏至刷绿漆，
冬至落满地。”
沉浸其中，孩子们有了很多新发现。
季枫凯：我和妈妈在小区门口捡到了白蜡叶，它的形状是尖尖的。
孙士一：我有找到柿子的树叶，它是椭圆形的，上面有红色还有黄色。
高昊洋：我们组小朋友带的树叶有一样的也有不一样的。这可能是因为树叶长大的时间不一样。
易梦泽：我在小公园找到了很多树叶，我还学会了一首诗“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
花草园
花草园的叶子也在悄然发生变化。
Enjoy
花草园里的树叶都是孩子们探索、发现、创作的源泉。
池芊瑶：天气越来越冷了，我发现幼儿园红色、黄色、橘色的叶子大部分都掉下来了。
江砚迪：风吹的时候树叶就会掉下来，因为树叶和树枝连接的地方到了冬天就不牢固了。
杨成轩：春天的时候树叶会长出，秋天时树叶会变红变黄。树叶就像变色龙一样，我们可以根据树叶的颜色来判断幼儿园现在是什么季节。
树叶成为了孩子们追踪季节变化的线索，
在寻找、观察的过程中，
孩子们和树叶发生了属于他们的故事……
“我和树叶之间的故事”
回忆丨整合丨联结
Review
刘一羲：我会做叶子饭团。就是拿一个湿一点的叶子，然后把干的叶子捏碎，用湿叶子把干叶子包住，就变成一个叶子饭团。
李思齐：我最喜欢用一个小树枝把叶子串起来，变成羊肉串吃。
张悠然：我很喜欢芦苇，因为我觉得它长得很漂亮。它和别的叶子长得不一样，可以摇摆，还可以当成挠痒痒的工具。
刘真心：我小时候会和妈妈比赛捡树叶，谁捡的多谁就胜利。
王梓祎：有一次我和爸爸妈妈一起做树叶画，做了小猫咪，然后用枫叶给小猫咪穿了一件红色的裙子。
李沐泽：我和妈妈一起做过树叶标本，把它夹在书里，感觉我的书都要变成树叶书了。
黄楚轩：我用树叶做过面具把妹妹吓得尿裤子了，后来我给妹妹也做了一个，这次她没有害怕、很喜欢我做的这个礼物。
孩子们和树叶之间的故事
有陪伴，有想象，也有创造，
不管是哪种故事都吸引着孩子们，
引发着他们想要进一步探索的好奇心。
“树叶，听到请回答”
好奇丨思考丨提问
Question
宝 音：为什么一棵树上可以有那么多的树叶呢？
刘知涵：为什么一到这个季节，叶子就会变干？
王紫瑄：为什么叶子有这么多的形状？
卿慕雪：为什么同样的一棵树上，有的叶子大，有的叶子小？
孙颢瑄：为什么树叶是从树上长出来，而不是从地上长出来？
王一鸣：树叶落下来之后，到哪里去了？
白桥松：叶子掉下来埋在土里，会变成什么样子？
王梓祎：树叶上为什么有很多纹路？
刘一羲：叶黄素和花青素是怎么让叶子变颜色的？叶子自己生长就行，为什么还需要生长素？
郝迦南：如果树叶会说话，那它会用什么样的声音说话？
树叶为什么会变得很干
叶柄
树叶
为什么叫树叶
大小
叶脉
形状
颜色
落叶最后会变成什么
树叶从哪里来
叶子不仅美，还充满乐趣，
孩子们也忍不住想要化身为树叶精灵。
一起进入他们的畅想世界吧！
“树叶畅想曲”
Imagine
“假如我是一片树叶……”
李思齐：我想变成松树的松针，这样我就可以做恶作剧，玩扎别人的游戏。我还想当花草园里一片桃心的树叶，因为我很喜欢花草园。
王兴源：我是一片长在大树上的叶子，我的树上有一个洞，里面住着一只猫头鹰。我跟猫头鹰一起睡着了。
傅祺翔：我想成为手掌一样的叶子，因为手掌可以拿很多东西，手掌形的叶子就能包住很多东西。
郝迦南：我是一片银杏树叶，一个落黄叶的秋天我从树上掉下来，什么事也没发生，我是第一次从树上掉下来，我很勇敢。
王紫诺：我想成为一片彩虹颜色的叶子，因为彩虹的叶子很漂亮，我想要每个人都喜欢我。
张旖晴：我想变成银杏叶，因为银杏叶有很多不同的形状，大家都会收藏它，爱护它。
刘晓玥：我想变成一片像爱心形状的叶子，因为我是一个喜欢爱心、也很有爱心的人。
季枫凯：我想变成一片像扇子一样的叶子，这样就可以给别人扇风了。
陈萱宜：我想成为长在奶奶家花园里的红色枫叶，因为它会一直陪着奶奶。
丁澄澄：我是一片枫叶，我被大风一吹飘呀飘呀飘到一棵银杏树下，遇到了一片银杏树叶。我们就成为了好朋友。
单若溪：我是一片银杏树叶，我被风吹到了枫树下，又吹到了草丛中，然后我长成了一棵大树，树上结出了果子。
寻找树叶、分享发现、回忆和树叶之间的故事，
提出新问题，畅想自己变成树叶之后的生活……
有趣的树叶活动还在继续。
在接下来的生活化课程中，
孩子们将体验更多关于树叶的游戏，
研究把树叶保留下来的方法。
大家如果有关于树叶的游戏或者故事，
欢迎在留言区和我们一起分享哦~
在这一周里、在艺术月里，树叶不只是树叶……
~END~
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哈哈
素材提供丨中班组幼儿和教师
编辑丨张晓敏老师
日期丨2018年立冬这一天
白
1
成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考
文章转载自公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
