精彩回顾 | 槐月 · 在春风中，一起成长

四月的开始

小兔子回到了熟悉的花草园。

干涸已久的小池塘也被水充满，

再次怀抱着小鱼、小乌龟。

伴随着小兔子、小鱼的回归，

孩子们正式进入到了康月的学习与生活。

我康，我快乐；

我满足，我安心；

我独特，我自信。

全奕单：我觉得小组上课一点也不像上课，很好玩，我每天都想上。

王子衿：我最爱听爸爸妈妈说给我们听的话，妈妈最爱我的眼睛，小朋友一听妈妈说我的眼睛会说话就笑，我也笑，太好笑了。

赵甜希：我在“一米菜园”里种了菜，还用我的小手做了很多事情，我知道我是自己是一个特别能干的孩子。

朱子奕：我知道了生气有的时候也是对的，只要不让生气的“大火球”烧到自己和别人。我还知道了，怎样让自己的心情变好的方法。

刘彦熙爸爸：

分组讨论，团队合作，老师们连思维导图都用上了。教育孩子就是执着地栽培自己，和老师们比起来，我们差远了，看到幼儿园富有创意的活动，让作为家长的我们也受益匪浅。

张蕾老师：

四月的课程开始采用“3+1+1″的上课模式，开→合→开的变化让我们的课程更加有节奏和深度。探索无止尽，期待今后更多的变化。

贾依晨：我和爸爸完成了一些研究，我就是觉得我好像变聪明了。

季子禾：这个月最喜欢的就是和爸爸讨论了我的缺点和优点。优点不一定会一直是优点，如果它变成了一个习惯，那就是优点，如果没有变成习惯，那就会消失，不是优点了。

赵君怡：这个月我和爸爸妈妈一起讨论了很多关于我的问题，我知道了我到底是什么样子的。

王展曦妈妈：

PBL项目研究，孩子对事物的探索和联想启发和感染到了我。在这样的学习过程中，也提醒已成年的我们，生活中的快乐是简单的，那个心里的童真不要忘记。

李文老师：

本月课程《独特的我》，一个月活动结束，孩子们学会了接纳自己真实的自己。他们知道，现在的自己充满了无限改变的可能，他们很满意现在的自己！看到他们那么真实又充满期待，由衷的高兴。

张熙恬：我印象最深的就是《我的家族印记》，我发现我和爸爸太像了，我就会常常想起来显性基因和隐性基因的事情。

姜子豪：我学会了很多处理情绪的办法，其中最喜欢的是“心灵邮局”，我可以把我的秘密写下来，悄悄寄出去。

陈刘芷蘅：我觉得”彩虹小学“的面试是这个月很特别的事情。我克服了害怕，虽然到了正式的小学面试我还是会紧张，但是我相信我能够做得很好。

翟一桢爸爸：

这个月的学习，家长与孩子一起围绕生命、遗传等问题进行交流。这是通过探究与发现满足孩子好奇心的学习，是充满温馨充满爱的学习，也是没有止境的学习。 

张焱老师：

感叹于孩子们的学习能力和对知识经验的架构能力。在课程中，孩子们表现出了一名积极主动和不断深入探索的学习者形象。和孩子们在一起，经常在不经意的时候就被孩子们打动，他们对生命的理解、对周围人事物的接纳和宽容、对自己的激励，都在告诉我们，这就是生命本应呈现出的蓬勃状态，不是吗？

在这个月中，花草园先后迎来了一次领导调研和三次参观与交流活动。在交流与碰撞的过程中，花草园也在不断成长，成长为更好的花草园。

在这个美丽的季节，怎少得了所有人最最最最期待的春游呢？！

明天，花草园春游日！让我们背起行囊，探访春天，在大自然中来一场撒野的嬉闹与释放！