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精彩回顾丨神秘园里的精彩“儿童月”

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奇幻、美好的六月从“六一”开始。
当神秘园变身为“疯狂花草园”,
当精灵般的孩子们遇上“疯狂花草园”,会有什么神奇的事情发生呢?
请跟随我们的“小精灵”们一起穿越时空隧道去一探究竟吧!
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1
小班组基地
(兴趣&探索&创造)
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年龄最小的精灵们安营扎寨在“丛林”中,他们在忙些什么呢?
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给树叶施点魔法,请它来“镇守”我们的基地。

自己动手,为自己的生活增添便利。
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丛林的天气总是那么多变,对于“小蜗牛”们而言最舒服的下雨天就要来临了,“小蜗牛”们奔走相告。
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雨过天晴的世界简直就是我们“小精灵”们的乐园,去适宜蜗牛“藏身”的潮湿角落寻找蜗牛、仔细观察它们成为了我们的头等大事。
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随着夏日微风飘到地上的树叶,是他们练习魔法的“不二法宝”。
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地上有水的时候,“小精灵”们还会把树叶变成“一叶扁舟”,载着他们的快乐驶向成长的下一站。
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除了用给树叶分类的方式来训练自己的“火眼金睛”,他们还“脑洞大开”设计出了独一无二的“叶子面膜”。
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穿梭、生活在“丛林“中,寻找天地间的宝藏也是“小精灵”们的爱好之一,美化这些宝藏也很考验他们的想象力和耐心。
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2
中班组营地
(能力&发现&记录)
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“丛林学习”必备良品



对于已经在神秘园“修炼”了很长时间的“大精灵”们而言,“小精灵”们在做的研究已然不能满足他们强烈的好奇心。
他们更想做的是······
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我想用自己的方法来测量神秘园的树到底有多高
我要自己看着蓄水池随着水流入它会发生哪些变化
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用自己的方式给神秘园的树做标记,
从此我也是有树的人啦!

下次我们六号树下不见不散,好吗?!
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小池塘是所有精灵们好奇、喜欢的地方,它到底有哪些奥秘呢?
这次,看精灵们的!
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中班的“大精灵”们决定带着小班的“小精灵”们一起来揭开小池塘的神秘面纱。

小池塘里水有多高、水有多少、有多少块石头等等问题,“大精灵“们自有妙招。

弟弟妹妹们,我们一起来完成挑战吧!

在“大、小精灵”们的配合与合作下,小池塘空了!
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搬出来的石头有绿苔怎么办?
没事,姐姐们来刷!

姐姐们好厉害,我们也来试一试!
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石头阵摆好了,小池塘里的石头总共有多少呢?

别着急,等哥哥慢慢数一数!
1、2、3、4、5······
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现在到这是375块石头,剩下的容我们“大精灵”们慢慢数一数!
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小池塘里的水到底能装多少瓶呢?
哈哈,哥哥知道答案!
悄悄告诉你,是154瓶!
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想知道小池塘更多的奥秘,看我们的!
合作真是一个好办法!
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3
大班组阵营
(深情&流动&感恩)
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六月,是栀子花开的季节,也是一个告别的季节。大班的“资深精灵“们就要和神秘园说再见了!
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虽然很舍不得,但是不得不离开了,我们想把感谢的话说给你们听!


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神秘园的每个角落都见证着我们的成长,如今我们就要离开这里了,曾经我们亲手设计、制作的“彩虹桥”也要和我们一起告别了。
就让我再走一次彩虹桥,让这分离别的日子慢点来吧!



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再不舍,
我们也想要微笑说再见,
毕竟如何面对分离是每个人成长之路上的必修课之一。

经过神秘园的这几年的滋养,我相信我们一定可以做到的!

神秘园,园长妈妈,你们一定要记得我们!

你们永远在我们心中,我所有的美好都和你们有关!谢谢你们!
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充满未知、神奇和美好的六月就要在今天晚上大班毕业典礼中画上句号了,大班的“资深精灵“们也将和神秘园真的说再见了。

六月结束了,我们的“丛林学习“、探险就这样结束了吗?

不,精彩永远不会停止,

一切才刚刚开始······
今日看点
  1. 六月份,在园长妈妈的倡导下,我们的“丛林学习”开始了。在“丛林“中我们发现儿童的学习更加积极、主动。
  2. 大自然和儿童都是这个世界上最有灵性的存在。当儿童和大自然相融的时候,大自然变得更加鲜活,儿童也更加具有生命的光彩。
  3. 当自然之门向儿童洞敞时,儿童的格局更容易被打开。
倾心推荐
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《自然之门》

者:[美】约翰·巴勒斯

 巴勒斯一生的大部分时间是在哈德逊河畔的乡间度过的,他在这里过着农夫与作家的双重生活,以研习自然、描写自然为己任。他创作的最大特点就是淡化自我,以一种更纯真的方式感受、观察和描写自然,引导人们去阅读自然这部大书,做大自然的忠实学生。
“要想让自然回家,与她亲近,你的心必须在家。”
“一个人生活的自然环境最终会构成他自我的一部分,他已经把自己播撒在大地之上,他的情感思绪都与之息息相通。”
人和自然的关系归根结底是与自己的关系。
在自然中,人更容易遇见真实的自己!

素材提供:全体教师    部分图片来自网络
编辑:张晓敏老师    2016年6月30日


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成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考


文章转载自微信公众号:中华女子学院附属实验幼儿园

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