当幼儿遇见游戏，
我们看到了一束童年的光；
当老师遇见游戏，
我们找到了专业前行的力量。
为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实《幼儿园保育教育质量评估指南》要求及要点，进一步树立科学导向，深化幼儿园教育改革，全面带动幼儿园保育教育质量和教师专业能力的有效提升。2022年9月2日,崂山区教育科学研究室杨玉花老师携片区幼儿园园长走进崂山区实验幼儿园左岸园进行期初教研调研。
户外开放的空间环境对幼儿充满着吸引力，能够引发幼儿游戏的兴趣和热情。合理的场地与空间，充足的低结构材料，实施适宜的游戏指导，提升了幼儿的游戏兴趣，丰富了幼儿的游戏体验，自主游戏活动精彩推进。
瞧！安吉箱、滚筒、轮胎、垫子、攀爬架、梯子等多种玩具器械，孩子们将这些开放多元的玩具材料组合运用，自主设计游戏主题，发展出了创造性的游戏内容。
孩子们在“滑草”的快乐体验中思考、发现，解锁了多种多样的“滑草板”，探索不同滑草材料的新奇玩法和不同体验。
看！长廊顶上的葡萄熟了！
好想尝一尝呀！
怎么样才能摘到葡萄呢？
我们可以爬上去。
还可以搬来梯子爬上去。
试一试把轮胎摞起来吧！
长廊上还在举办着一场画展，大自然赋予孩子孩子的独特视角美丽而珍贵，孩子们的画笔下是他们眼中热烈的太阳、形态各异的花朵和洋溢着欢乐的小朋友……
自由的玩沙玩水是孩子们的天性，沙水园里，孩子们挖沟渠、建水道，自主设计建造图纸，更开始搭建坚固的沙水桥，在这方属于孩子的天地里，收获了无数惊喜。
户外自主游戏活动结束之后，张伟园长主持，教研室杨玉花老师、朱文娟副园长和大班班主任老师参加了户外自主游戏教研活动。大班的老师们结合班级自主游戏开展情况进行了交流分享与研讨。
张伟园长主持活动
参会老师认真听讲
老师们分享交流
点评环节，杨老师肯定了我园自主游戏开展的良好做法，赞扬了孩子们饱满的游戏兴趣和状态，并指出了今后幼儿户外自主游戏的新方向。
本次期初教研调研活动的有效开展让孩子们收获了快乐、收获了成长；让老师们学会放手观察、学会用心反思。我们将秉承初心，将游戏的权利还给幼儿，让幼儿在自由、自主的真游戏中，获得爱、感受喜悦、勇敢冒险、懂得反思、不断投入！
儿童有自己的世界
他们有着与生俱来的
好奇心和探究欲望
爱玩、爱探索是孩子们的天性
追随孩子内心的声音
尊重、呵护天性
使其玩中乐、玩中学
自由、自主地游戏
文编|韩素素
美编、编辑|任政
校对|赵晓燕
审核|朱文娟
崂山宣传小组
文章转载自公众号：青岛市崂山区实验幼儿园
