在积极响应丰台区申创国家卫生区的号召下，我们草桥园的老师和小朋友也开始行动起来。在创卫过程中我们都做了些什么呢？
在我告诉大家之前，我们先来大概了解一下小朋友们听的一个故事吧！因为草桥园小朋友们的活动就是从这个有趣的故事开始的。
clean
one fine day
春天来了，要大扫除啦！
三只小田鼠把家里的东西都搬出来了，还各自武装起来，要大干一场。他们干得认真又卖力，热闹又开心。小田鼠的大扫除吸引来了各种各样的小动物。他们一个接一个走过来，松鼠一家、小白兔、狐狸婆婆、果子狸一家……有的蹦蹦跳跳，有的慢慢悠悠。他们看到小田鼠家有那么多可爱的东西，都羡慕不已。于是，可爱的小田鼠们大方起来了，把窗帘送给了松鼠一家，把报时钟送给了小白兔，把摇椅送给了狐狸婆婆，连餐桌餐椅也送给了果子狸。最后，獾在小田鼠的院子里播下了玫瑰苗，玫瑰苗越长越高，开满了美丽的玫瑰花。在盛开着玫瑰花的小院里，朋友们带着点心来喝茶聊天看玫瑰花。
故事大概了解了
现在我来带大家看看
小朋友们都在干什么吧~
讨论
老师们利用每周五的劳动日向幼儿宣传和讲解了创卫活动。三个不同年龄班的小朋友问了老师同一个问题：老师什么是创卫啊？老师要怎么向小朋友解释呢？
小班：
老师把刚才这个有趣的故事讲给孩子们听，让小朋友们在故事里找答案。
老师：你们找到答案了么？
桉洋：老师创卫是大扫除么？
老师：答对了一部分，还有么？
翰乔：老师我觉得创卫是把自己的东西分享给别人。
老师：小朋友们说的都很对，创卫就是通过劳动让我们身边的环境变得干净，通过爱护保持我们的生活环境整洁。
中班：
老师：让我们一起来看一个视频和几张图片吧，也许看完不用我解释你们就知道了~
老师播放了创卫宣传片和其他城市在创卫中做的事情的照片。
老师：现在你们知道什么是创卫了么？现在你们可以给老师讲讲什么是创卫了么？
昊昊：老师创卫就是把我们身边的环境变得更漂亮。
可乐：老师我觉得创卫就是大家一起打扫卫生。
欣欣：老师我觉得创卫是不乱扔垃圾、还要垃圾分类。
瑶瑶：我觉得创卫就是让爸爸戒烟！
大班：
老师：在我给你们解释之前，我们先来玩个组词游戏吧！
小朋友们：好啊~好啊~
老师：谁能用创新的“创”来组词呢？
小朋友们：创新、创意、创造、创设。。。
老师：你们真棒！那你们知道卫生是什么意思么？
心怡：是干净、整洁的意思。
小黑：是把房间打扫干净，没有脏东西的意思。
骁骁：是张老师每天都在做的事情！
老师：你们说的都对。所以我们把创字组的词和卫生的意思连起来就是创卫的意思啦~创卫就是创建一个康、卫生、干净整洁的环境啊~
行动
孩子们了解了创卫，那么如何进行实践？如何让孩子们参与其中，成为创卫的一份子，爱护环境的小主人呢？意识和行为只有源于幼儿的内心，发自幼儿的意愿才能称之为活动，于是老师们将问题抛给了孩子们，看看孩子们会怎么说？
老师：
“在创卫的活动中我们可以做些什么呢？”
小班：
杨棠予：我们可以像小田鼠一样把教室打扫干净。
任煜彤：我会擦桌椅，我在家总是帮妈妈干活。
孙慧玲：我可以擦建筑区的垫子。
中班：
可乐：我们可以帮赵老师洗玩具。
昊昊：我可以擦柜子。
欣欣：我可以扫地。
大班：
心怡：我觉得我们可以制定一个打扫卫生的计划。
小黑：我觉得可以像值日生一样分组每天打扫卫生。
禾苗：我觉得我们可以制作宣传海报，让所有人都参与创卫。
老师：你们说的都很有道理，那我们就一起来制定一个关于创卫的计划吧~里面可以包含刚才大家说的每一项内容，如果有新的内容也可以添加进去。
实践
孩子们热火朝天的参与到劳动中来~大班的哥哥姐姐制定好计划后也行动了起来！
孩子们都积极参与，我们老师当然也要以身作则啦~由杨老师和王老师带队，老师们利用中午开会和培训的时间走进社区帮助小区居民清洗擦拭公共设施，在劳动中挥洒汗水，在实践中影响他人。
创卫工作在丰台区如火如荼的开展着，我们丰台一幼草桥园的老师小朋友也在积极地响应号召将创卫工作一直延续下去，将创卫融入孩子们的活动中，爱卫创卫我们共同努力！
– end –
丰台一幼教育集团
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文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
