【七乐教师】玩中研，研中思，思中行

为了提高青年教师区域游戏指导水平，充分发挥玩具在幼儿园区域游戏中的重要作用，挖掘区域玩具的教育价值，丰台第一幼儿园东大街园于2019年3月29日中午，开展了“青年教师区域玩具实操演练教研活动”。

在培训活动开始之初，刘志月老师号召大家将所有塑料拼插玩具都聚集在一起，并对其进行分类。

这里暂先将落脚点放在“许多”上面，一筐玩具的教育价值是有限的，但当这些玩具积累到“许多”时，它才能够更加充分地满足幼儿对玩具的需求，满足幼儿玩的欲望。

接着，刘老师组织各位青年教师利用短暂的时间去发现每个玩具配件之间的关系，寻本溯源，从玩具最基本的构成来探寻玩具的基本玩法和创新玩法。

自由观察之后，每位老师都有不同的发现，他们分别从玩具的大小、长短、作用、功能等方面提出了自己的意见和看法。

并且老师们还给每个玩具配件起了游戏化的名字。例如：“望远镜连接器”、“魔幻齿轮”、“四孔绿” ……以此来区分各类玩具，同时调动幼儿选用玩具的积极性。

在对塑料拼插玩具有了充分的认识之后，各位青年教师亲自动手，以个人或小组为单位拼搭自己的作品，在实践中充分认识各类玩具配件，挖掘区域玩具最大的教育价值。在玩会、玩懂之后再去观察、指导幼儿，指导也会变得更为有效。

本次教研以老师们“玩”为基础，使他们在轻松、愉悦的氛围中，明确区域玩具对幼儿的发展意义，也使他们在不断地交流与分享中拓展自己的经验和指导幼儿能力，使得原来属于个体所有的经验成为一种共享的群体资源，相信每一位青年教师均受益匪浅。