快来猜猜我们在干什么？
建筑区里的发现
老师你看！我找到了一个长方形。
建筑区里王尉丞兴奋的拿着积木叫我。
老师这是半圆形对么？
韩瑞用喏喏的声音问我。
老师你看，这两个半圆形拼在一起是一个圆形！
林子琪高兴的说。
随着主题《图形王国》的开展，孩子们对于生活中的图形越发关注。在建筑区里搭积木的小朋友就发现了建筑区里关于图形的小秘密。当一个小朋友发现了图形后，其他小朋友也兴奋的找了起来，他们发现原来建筑区里的积木都是各种图形变成的。
图形就在我身边
自从在建筑区找到图形后，孩子们开始了寻找图形之旅，快看！宝贝在家中都找到了哪些图形。
看我的小红帽，它是梯形的。
长长的彩笔盒，这是长方形。
你知道这是什么形状吗？让我来告诉你吧，这是圆形。
我有菱形的小玩具，你有吗？
在任何时候，任何地点，只要孩子们看见图形就会高兴的说：看！我又找到了一个图形！
图形变变变
当孩子们发现生活中很多东西都是图形变化而来的，图形的变化、组合就成了他们的新兴趣。大大的圆形添画了几只脚，变成了可怕的蜘蛛。三角形和半圆形组合在一起，变成了帅气的机器人。可爱的半圆形，在空中变成了云朵。四四方方的正方形，变成了美丽的花朵。
哈哈~图形变来变去真有趣!
主题活动就像一个“引子”，它燃起了孩子们对很多相关事物的兴趣，而我们首先要做的就是对于孩子探究行为的支持。或许孩子的发现在我们眼中是微不足道的，但孩子从这份收获中获得的探究热情却是非常宝贵的。
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
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