【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 我们 顺八园中二班的王纯如、刘翕如的妈妈是一名专业的奥尔夫音乐老师，她特别愿意来班中给孩子们上一节好玩的音乐课，奥尔夫教法与语言活动相结合，为我们打开了一个新天地。孩子们在游戏中充分体验到语言与音乐带来的快乐。 宝宝说 看我的小鱼游得多快！ 我的小鱼跟你的颜色不一样呢！ 我的小鱼在荷叶中游呢！ 音 乐 我的沙锤也变成小鱼啦！ 天哪！巫婆来了！快跑快跑呀！ 老师说 奥尔夫的原本音乐是一种整体艺术，在活动中通过融合语言、游戏、唱歌、演奏、表演和美术等综合教学形式，使整个音乐的乐趣充满每个孩子的心灵，循序渐进中走进音乐殿堂。把看不见摸不找的音乐视觉化很有创意，用美术、表演等方式来表现音乐，帮助孩子理解音乐的曲式结构和情绪等。本次活动中荷叶是由幼儿和家长共同创作的，以绘本中《江南》这首儿歌为主要学习内容，通过多种游戏的方式进行节奏练习与与歌唱练习，让孩子们获得更全面的提升。 结合语言进行的节奏训练非常的有趣又没有任何难度。童谣、儿歌、唐诗朗朗上口，具有鲜明的节奏性，孩子们边念边加上身体动作，稳定的拍率、准确的节奏感在这里得到训练，一首儿歌可以选择不同的节奏型来为其伴奏，通过身体或节奏乐器甚至音条乐器来伴奏，合在一起就成了美妙的多声部作品了。通过讲故事帮助孩子理解音乐或舞蹈的结构。在《巫婆与孩子》的游戏中，果果豆豆妈妈就充分体现了故事的作用，让孩子们即刻进入紧张的氛围，更投入的进行游戏。 整个活动中，孩子们通过与老师一起学习、表演，让课程更有乐趣和意义。 孩子在活动中“动”起来，气氛就活跃很多。 文章转载自微信公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园 文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
