冬天的雪已经下了一场，冬天的寒意越来越浓，这一天我们丰一幼人齐聚一堂，回首往昔，展望未来，站在高处，走进心灵，说一说我们“师德的故事”。
有前勤的老师，有后勤的师傅，有刚入职的小老师，也有工作多年的老教师，有的还是家里的大宝贝，有的已为人母。大家讲得也精彩纷呈，有的娓娓道来，有的一针见血，无论怎样的方式大家都表达了同样的心情，这些心情可以用以下几个词概况：
“三心二意”：对待我们的孩子要有爱心、有耐心、还要有责任心。一句朴实的话说得再好不过了：“我们不比大小，我们比奉献。”食堂张玉红老师工作兢兢业业，吃苦耐劳，当冬季下了雪总会提前一个小时来到幼儿园，进行扫雪，只为给幼儿创造良好舒适的环境，一切为了幼儿安全着想。园中每天都会开展幼儿快乐自助进餐的活动，这虽然给食堂老师们增加了工作量，使工作时间延长了，休息时间缩短了，但每位食堂老师依然热情如故、细致如一。“二意”就是对于我们可爱的家长要树立服务意识，同时教师自己也要具有强烈的自主发展意识。
“三精”：我们做事的准则就是精细、精致，当然做人要精彩，体现自身价值。张迎娇老师是每一位幼儿的“老师妈妈”，为了使小班新生尽快适应幼儿园生活减少分离焦虑，张迎娇老师在前一段时间通过通讯录加上了班中所有的幼儿家长，翻阅朋友圈宝宝的照片，和名字进行一一对应，熟记了每一个幼儿的名字与面孔。在开学的第一天，张老师叫出了全班幼儿的名字，家长们都觉得很吃惊，同时也很感动，感谢老师的辛勤付出。点滴小事体现了老师们的无尽智慧。
“三化”：从此次“师德故事”中可以深切地感到教师在向着专业化、内涵化、深入化一步步前进。王小雁老师从事幼教多年，针对个别幼儿总是会有许多奇思妙想。旭旭在大家的眼里是一个活泼好动的男孩，喜欢和大家做相反的事情，别的幼儿入睡时，他便会打扰其他幼儿休息。王老师抓住了这个教育契机，实施了一个小策略，她发现旭旭剪纸很精细漂亮，便和他一起坐在桌边：“旭旭你剪纸那么厉害，教教我好吗？”旭旭说：“好啊！”于是每天中午旭旭都会滔滔不绝地向老师介绍剪纸技巧。这一过程，增强了孩子的自信心，所以要善于利用教育策略，“没有教不好的幼儿，只有不会教的老师”！
“坚不可摧”：对于这份“爱的事业”我们会做到坚强、坚持、坚守下去。刘志月老师承担了我园北京市半日评优的工作，虽然这个重担落在大班，但是我们园的老师们都齐心合力，互帮互助，一同面对挑战。每天结束了本班工作后，便会在大班看到众多老师们的身影，有的老师在研究自然角，有的老师在修改主题墙，有的老师在创设新玩教具……收获的背后总会有忙碌的身影流下的汗水与泪水，我们享受其中，“累并快乐着”！
“我和幼儿共成长”是幼儿陪伴教师成长还是教师陪伴幼儿成长呢？这是我们需要思考的问题，也是我们永久的话题！
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
