爱因斯坦曾经说过一句话：如果你希望你的孩子是聪明的，读童话故事给他们听；如果你希望你的孩子是更聪明的，读更多的童话故事给他们听。
由此可见，阅读对于孩子们的学习是有多么的重要！《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：引导幼儿喜欢听故事、看图书，能够专注地阅读图书；能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容；对图书和生活中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义，并能够积极地与文字互动。
在阅读过程中可以结合图片了解一些文字符号所代表的意义，在独立阅读的时候，要经常鼓励孩子不仅读图，也要试着读一些简单的字。在孩子们的小读本上，虽然每一页上的字不多，但如果孩子看了有几个字不认识，就很容易放弃。其实，有两个小窍门。第一，就是看看图。很多小读本上都有图作为辅助手段，如果“茶叶”两个字不会，但看到图上有一套茶的叶子，那自然就会知道是茶。第二，是跳着读。如果有一个字不会，先跳过去，读后面的。整个句子顺下来了，再回过头，想想中间跳过去的可能是什么意思。第三，就是停下想。很多孩子在读书的时候只顾看字了，但完全没有理解所读内容。我们请这些孩子读完每一页都停下来，闭上眼睛，在头脑中绘制脑图，展现刚才所读的内容。第四、利用游戏强化认字，在游戏中调动孩子学习的兴趣和验证孩子识字的程度，这是孩子们非常喜欢的一种方式。经过一段时间的练习，孩子在阅读上就不会只停留在认字层面，识字能力也逐步的上升到“理解”这一层次。
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文章转载自微信公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
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