幼儿期是习惯养成的关键期，一直以来丰台一幼被家长们誉为“养成教育的摇篮”。在幼儿的一日生活中通过丰富多彩的活动形式无声的滋润每个孩子的心田，让孩子们拥有康的身体、快乐的心情、良好的习惯、美好的生活。
良好卫生习惯，包括环境卫生习惯、生活起居习惯、饮食卫生习惯、用眼卫生等。幼儿卫生习惯的好与坏，是关系到幼儿个性品质发展的重要因素，幼儿养成良好的卫生习惯，能够增强幼儿对疾病的免疫力，促进幼儿的生长发育，增强体质，使其受益终生。
幼儿园的卫生习惯分为饭后要簌口擦嘴，饭前便后要洗手，勤换衣服，勤剪指甲，不在嘴里乱咬东西（如铅笔、指头等），口杯、毛巾要专物专用等许多方面。幼儿园把培养幼儿的卫生习惯渗透在一日生活的各环节中，并用不同的方法策略引导幼儿养成良好的卫生习惯。
集体引导法：例如学会正确的刷牙方法时，我们就运用了集体教学法，通过集体观察图片、视频教学等让每一名幼儿更清晰的学会正确的刷牙方法。此外还会借助家长资源进行教育，今天我们就请来了小一班章文锐的妈妈在升国旗仪式上给全体小朋友讲“对抗小细菌”的常识。
环境中渗透法：我们把正确擦嘴的步骤图制作成小环境，放在镜子旁边，以便孩子对着镜子学习正确的擦嘴方法。又如将刷牙的步骤呈现在环境中，让幼儿观察模仿而习得。
儿歌教学法，例如我们的洗手六部曲：水龙头，请打开，湿湿手，打香皂，小掌心、搓一搓，小手背，搓一搓，小指缝，搓一搓，小虎口，搓一搓，大拇指，转一转，小手腕转一转，冲干净，甩一甩。
家园配合法：除了注重在幼儿园养成卫生习惯，我们还注重家园配合。比如，让专业的家长走进课堂，给孩子们讲一讲卫生知识。还有每周我们都会提示家长帮助幼儿剪指甲、理发等。
卫生习惯和卫生意识，反映一个国家与民族的文化素质和精神文明的水平。有良好的卫生习惯，可直接减少病原菌的侵入，防止疾病发生。中国著名教育家叶圣陶先生说：教育是什么？就单方面讲只须一句话，就是养成良好的习惯。相信一个好的行为习惯、卫生习惯能使幼儿受益终身。让我们一起来帮助孩子们养成良好的卫生习惯吧！
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
