主题教育活动是现阶段幼儿园普遍实行的一种教育活动形式。在主题教育活动中，幼儿会对事物有一个较为整体、较为全面、较为生活化的认识。这也正体现了《纲要》所提倡的各领域有机结合、互相渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中的精神。
为了帮助教师更好的解决如何结合主题活动完成教学目标及如何将主题课程体现在环境中这两大困惑，今天我们五所园的实验班教师齐聚一堂，以理念学习和案例分析的形式进行了深入研讨。首先杨君老师以主题活动《我爱吃甜食》为例，从剖析主题下每一活动的来源及开展方式，使老师们学到了如何从了解孩子的问题（即需求）入手，再将问题分类到相应领域中的课程设置方式。
随后，为了帮助教师有效地将理论转化为实践，老师们分组就一个班级的主题，结合五大领域从渗透的领域目标、开展的主题课程和环境中的呈现方式进行了分析、讨论和交流。通过活动，老师们不仅解决了之前的两大困惑，更对如何平衡幼儿兴趣和课程要求有了更加深刻的认识。
相信老师们一定能够以此次活动为“引子”，在今后的主题活动开展中，以幼儿的兴趣为基础，以幼儿的问题为切入点，以领域目标为抓手，和孩子们一起开启更加奇妙的探索之旅！真正实现孩子活动有趣味，主题环境有价值，让孩子的学习看得见！
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
