让爱在孩子的心灵里生根
丰益园 大一班 钱润芃妈妈
转眼，我的儿子已经进入幼儿园大班学习快一个学期了。芃芃小时候比较顽皮，开始我并没有太在意。可是上了幼儿园大班之后，老师告诉我，他上课时候会搞小动作，跟别的小朋友说话，不认真听老师讲课。这就是他不明白课堂是什么，我马上认识到问题的严重性。因为在我看来，一个孩子可以顽皮，甚至可以不聪明，但是一定要知道努力，知道有规矩，要能够静的下来。要怎么办呢，之前我读报纸，上面介绍说孩子需要赏识，而且赏识使他们变得越来越好；孩子不需要抱怨，抱怨使他们变得越来越坏。有些家长很少管教孩子，当孩子表现不好时，却往往一味地指责，抱怨孩子这也不好，那也不行，而很少想过自己的责任，不在自己身上找原因。认真考虑后我觉得，可能是芃芃从小顽皮，我并没有告诉过他，有些时候，比如课堂是需要安静下来的。对孩子，不能只是批评，还要跟他讲道理。于是，我跟芃芃耐心地谈了谈，我告诉他，上课不注意听讲是不对的，那样你就不知道老师教了什么。开始，他还跟我顶嘴，说老师讲的他都听进去了。可是，我跟他讲，那你是每一句话，都听进去了吗？一心不能二用，就好比你在高兴地玩自己喜欢的玩具的时候，妈妈让你一边玩，一边背诵古诗，你能做到吗？即便这样，小家伙仍然顶嘴说，能做到。于是，我说那这样吧，今天妈妈比较忙，妈妈有个工作没有忙完，一会要打电话跟同事说工作的事情，我的电话就在晚上给你讲故事的时候打吧。他说行。晚上我就一边给芃芃讲故事，一边假装打电话，给他讲一句故事，我就对着电话随便编一句工作上的事情。三四句过后，芃芃忍不住了，他冲我大喊：“妈妈你到底给不给我讲故事，你说来说去的，我根本听不好。”这时候，我觉得，我的目的达到了。我告诉他，你看妈妈给你讲故事的时候，一心二用，你听故事听不好。那同样的道理，如果老师在讲课的时候，你在说话，那你肯定有听不到老师说的地方，不仅如此，跟你聊天的小朋友，也听不完整老师的话，那样，你不仅影响了自己，还影响了别的小朋友听课，对不对。芃芃仔细想了想后，对我点点头。然后我就势鼓励他，相信他以后一定能够认真听讲，并且告诉他，妈妈不反对他在幼儿园交朋友，相反，我认为愿意跟小朋友交流，是好事情，但是，上课的时候你不能跟好朋友说话，下课了，你们想怎么说，想怎么玩，都是可以的。芃芃很高兴地告诉我，觉得我说的对，并且答应我，他能做到。后来，我跟老师沟通过，老师说芃芃上课认真多了，我也参加了他们幼儿园的拼音公开课，亲眼看到了，芃芃很努力地克制着自己，不搞小动作，还积极主动地认真回答老师的问题。
此外，平时的日常生活中，芃芃乱扔玩具，我也会及时的跟他讲道理，随时纠正这些不良习惯，让他自己把东西收拾整齐。现在很多孩子是老人带大的，疼爱孩子，因此不舍得让孩子做这做那，一切都替孩子做好。其实这样并不利于他们的成长，只有孩子感觉到自己被需要时，他才能够学会成长。人的一生都在路上，要送孩子一双能走路的脚。良好的行为习惯不是一朝一夕就能够培养起来的，只要我们有耐心有毅力持之以恒，我们相信每一个孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
