孩子们的生活中到处蕴含着科学探索，科学活动的目标强调孩子能运用各种感官，动手动脑，探究问题，发展孩子们实际解决问题的能力。大班孩子经常用到纸，在孩子们的印象中纸是很容易撕破的，为了使孩子们感知纸的特性和质地的不同，我们开展了《纸桥力量大》的活动。
活动中让幼儿初步感知纸桥的承受力，了解纸的承受力在生活中的简单应用。本次活动激发了幼儿做中学、玩中学的兴趣，自主探究出了纸桥承重和桥面形状之间的关系，同时提高了幼儿动手操作能力、小组合作能力。
整个活动过程中，能够让幼儿充分地探究和思考，充分地让幼儿去想一想、议一议、试一试，提供了充裕的集体讨论的时间，幼儿在比较成熟的思考和激烈的讨论后，设计的纸桥更具有创造性和实用性。
活动中孩子们采取小组合作的形式，让幼儿人人动手，个个动脑，保证了幼儿的参与率，使每个幼儿都有动手实践的机会。纸桥承重比赛的环节中，在每组展示后，教师给予了适当的点评，肯定合理之处，也指出不足的地方。通过教师的指导与帮助，幼儿很快地找到了解决问题的途径，培养了幼儿探究解决问题的能力。在本次活动中幼儿更加主动地参与到探究活动中来，并在大家的努力下取得了成功，增强了幼儿的自信心。
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
