春光明媚，万物可期。芽芽班的生活化、游戏化课程每天都在自然愉悦的氛围中稳步前进着。教师针对芽芽班幼儿的年龄特点、能力水平和发展需求设计了一系列贴近生活、富于趣味的小活动，引导幼儿在活动中体验、尝试、操作和探索。同时，教师在组织活动的过程中紧紧追随幼儿的发展足迹，动态调整教育内容，做到因“时”制宜、因“势”制宜。其中，“时”是在幼儿活动中敏锐察觉的发展契机，“势”则是幼儿在活动中真实表现出的能力水平。
在本周活动中，芽芽们不仅学着照顾自己，还开始了服务他人、照护环境的有益尝试。劳动不仅能促进幼儿身体各项能力的发展，还能够促进幼儿思维、语言、社会交往等多种能力的提高和良好品德的形成。劳动是幼儿成长的必要途径。芽芽经常说“我是妈妈的小帮手，我能做很多事情呢！”劳动最光荣！让幼儿在劳动中快乐学习，在劳动中茁壮成长。
教师在提倡主动生活的同时，也不忘抓住生活中暗藏的探索机会。不仅请爸爸妈妈利用生活中熟悉的物品引导孩子们开展认识高矮和高矮排序的日常探究活动，还会请芽芽们与数字宝宝玩“捉迷藏”。你看，孩子们玩的多投入呀。
在生活中学习，在探索中收获！芽芽班的故事精彩不停，成长一直在路上……
撰稿：焦婧怡
校稿：李芳
制作：袁硕
文章转载自公众号：青年路幼儿园
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