陈鹤琴先生说：“大自然是活教材，我们要用眼睛仔细看，也要伸出两手去细细的研究”。而种植过程正是孩子们亲近自然、感官自然的方式，他们在宽松、愉悦的环境中，一次次与泥土、水、空气、植物亲密接触，关注生命成长，懂得劳动不易，更深刻的体会着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
春种·播洒希望
孩子们和老师一起拿着小铲子把土刨开，把种子放进去，再一点点压实。播下的不仅仅是一颗种子，还有无限的希望和欢喜。
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每天户外活动时，孩子们都会到种植园，看看发芽了吗？长大了吗？给干枯的苗儿浇浇水，拔拔地里的野草……
夏耘·静候成长
转眼间到了有着充沛雨水和蓬勃热情的夏天。播种的菜宝宝也一天天长大，那小菜苗，细细密密的，像是在和我们捉迷藏，一个个躲起来，在暖阳朗照下，世界是那么美好。
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孩子们默默地等待它们长大，看着它们一点点的变化，兴奋极了！看到被吸引来的小鸽子，他们在想“怎么才能保护小苗苗不被鸽子伤害呢？”于是，稻草人“葵小帅”诞生了！
秋收·喜获欢愉
在孩子们的期待中，这些“菜宝宝”一天天长大，一天天发生着变化。就这样，一颗颗菜苗苗在孩子们的照顾下茁茁成长。
也是在这个过程中，孩子们学会了关爱生命，敬畏自然。在等待中见证一粒种子的成长，感受生命的神奇，体会“从无到有、劳有所得”的幸福。品味等待和守候中流淌的爱的滋味。
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地里的菜宝宝终于可以采摘了，绿油油嫩生生，涌动着生命的蓬勃。孩子们快乐的享用时间沉淀出的收获。亲自劳动得来的果实是最香甜的，一定要和身边的人分享，这也是孩子们的另一个收获和成长。
冬藏·回味幸福
秋去冬来，天气慢慢变凉，农博士奶奶和孩子们一起为菜苗宝宝罩上了一层厚厚的“棉衣”，准备过冬喽！
回顾一年来一起耕种的经历，植物的生长前后变化，深深地激发了他们探索大自然的兴趣，也为孩子们的童年染上了一层甜甜的生活气息。
人间烟火气，最抚凡人心。或许，贴近生活的教育才是最符合孩子成长需求的教育，是教育的本质，也是教育的意义。
撰稿：李沐谦妈妈
制作：袁硕
文章转载自公众号：青年路幼儿园
