中班音乐公开课大声唱歌教案反思

活动目标

1、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；

2、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

　　活动过程：

　　1、听歌曲，找角色

　　（1）大家一起来唱歌

　　说说歌中的角色并模仿它们分别发出的声音（教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板上）

　　（2）听听找找少了谁？

　　幼儿欣赏歌曲后将没有说到的角色加以补充。（教师帮助将对应的角色图片贴于黑板）

　　2、分角色，辨声音

　　（1）幼儿听辨角色唱歌声音的大小。

　　幼儿欣赏音乐后根据歌中角色唱歌大小声音进行归类。

　　（2）师生共同验证角色大小声音归类正确性。

　　幼儿听着音乐听听、唱唱、学学动物们唱歌，并加以验证。

　　（3）ppt演示

　　探索角色唱歌的节奏型。

　　（4）分组对唱

　　幼儿分组用动作、声音表现角色大声的和小声唱歌的角色。

　　3、乐器一起来唱歌

　　（1）听声音，猜乐器。

　　教师逐一敲击乐器，请幼儿说出乐器的名称。

　　（2）个别幼儿探索操作乐器表现声音强弱。

　　师：找一找你想用什么乐器表现角色的大声和小声唱歌。如何表现？

　　（3）小组合作尝试演奏

　　（4）集体合作用乐器表现歌曲”大声唱歌”

活动反思

　　在活动中幼儿能积极参与活动，体验了音乐活动的快乐，认真倾听音乐，注意力比较集中，开动脑筋想出不同的动作，这与充足的前期经验以及直观的图片是分不开的。