金秋十月，青年路幼儿园家长进课堂活动又如期展开了。混龄六班的孩子们迎来了一堂好玩又“特殊”的课程。
说它好玩，是因为进课堂的阿姨带来了新“玩具”，生活中不是很常见，说它“特殊”，是因为这是一堂幼儿心理辅导团体活动课。
10.16周三上午，混六班郑海风杰的妈妈和两位来自河北沐岚心理咨询中心的心理辅导员老师来到了班里，和所有小朋友们一起玩起了游戏。
你瞧，小朋友们听得多认真！
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活动开始了！第一个游戏叫：高山流水。
郑海风杰的妈妈给我们做了示范，然后让我们一一体验。我们把像小船一样的“玩具”用两只小手拿好，中间放一个球，需要我们在行走过程中保持小球不掉落，围着教室走一圈就完成挑战！
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然后我们就开始真正的团体挑战，我们几个小朋友站成一排传递小球。
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传递起来时我们每个人都小心翼翼！
然后阿姨们又带着我们也一起玩第二个游戏：坐地起身。
我们背对背坐在地上，两个人的手不能拄地板，靠着配合起来，这个游戏有些难，但是我们每个人都没有放弃。努力的站起来了！
这节课时间可真快啊！转眼间阿姨们就要走了，我们还没玩够呢。希望下次郑海风杰的妈妈再来，多带一些好玩的玩具，多带我们做一些游戏。
幼儿心理康是指心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平，情绪积极、性格开朗，无心理障碍，对环境有较快的适应能力。幼儿心理康的标志是：
1：动作发展正常。
2：认知发展正常。
3.情绪积极向上。
4.人际关系融洽。
5.自我意识良好。
6.没有严重的心理卫生问题。
此次家长进课堂，我们设计了两个团体辅导游戏。基于儿童发展心理学，体验式学习中让参与者更愿意主动，积极地投入学习过程，这种投入不仅仅体现在幼儿的行为层面，更体现在认知、情感卷入的层面。游戏的形式对几乎所有年龄的参与者而言都具有吸引力。本次活动旨在锻炼幼儿人际交往与信任合作的能力，满足了混龄教学下，年龄不同层次的儿童互相配合，协助完成同一任务的目的。
在游戏活动中，幼儿能够最充分地表达自己、认识自己、实现自我价值和潜能。
文章转载自公众号：青年路幼儿园
