【2019年109期】清润精神“孩子们身边的太阳”青年路幼儿园优秀教师系列第二季：崔颖

      雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。崔颖老师，一位塑造孩子美的心灵的幼儿教师，小朋友们都亲切地叫她“崔老师”。

一、因爱而来，投身于青幼这片沃土

       1998年8月，崔颖老师从定兴幼儿师范学校毕业来到青年路幼儿园，就是因为多少年来对幼教事业的向往和与生俱来的对孩子们的喜爱，她怀着满心的喜悦，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。

       春天，在蒙蒙细雨中，崔颖老师和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏;夏天，崔颖老师和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤;秋天，崔颖老师和孩子们拾落叶，制作精美的树叶贴画;冬天，崔颖老师和孩子们堆雪人、打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。崔颖老师带着对孩子们无限的爱，在青幼这片沃土上发光发热，温暖着每一颗小小的种子。

二、探求新知，摸索科学的育儿之路

       刚参加工作时，崔颖老师反复思索，经过长期的虚心请教与学习，对幼儿的一日生活活动有了全新的理解。但是，随着幼儿教育改革步伐加大，她逐渐意识到，自己原有的传统教育模式与新的教育观念发生了冲突，崔颖老师开始大量翻阅“学前教育”、“幼儿教育”等杂志，认真了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用到教学中，让幼儿从“做中学”，真正体验到学习的快乐，充分发挥幼儿学习的主动性。经过长期的积累与反思，崔老师的教学活动有了新的突破，从2005年至今，崔老师为我们呈现了许多精彩的教学活动，并在各种省、市级教学评比中多次获得好成绩。

每一次的进步，都得益于她在教学中的不断反思；每一次的成长，都得益于她在日积月累的教学实践中克服种种困难时的不懈坚持。作为幼儿教师，崔颖老师不断探索科学育儿的方法，在探求新知的道路上为我们做好了表率。

三、胜而不骄，专心致力于教研工作

       崔颖老师作为数学学科带头人，积极参加幼儿园内的科研工作，她先后参加了国家级课题《幼儿社会化研究》的教学活动组织和论文的撰写，并有三篇论文分别获得了二、三等奖；还参加了幼儿园园本课程的编写，并参与了画册的出版工作。崔颖老师在幼儿园教育教学活动中，充分发挥学科带头人的作用，在日常教研中带领组内教师学习《幼儿学习故事》，以多样的形式组织研讨与评论，使教研活动丰富多彩。

       崔颖老师作为教研组长，每学期组织的开放活动数不胜数，如：春季亲子运动会、国庆节、迎新年联欢会、毕业典礼、六一等系列活动。在活动中崔老师充分调动幼儿的积极性，得到园领导的一致好评，也获得了家长的认可。

四、奋战19年，只想做孩子身边的太阳

       从18岁到37岁，崔颖老师已经在幼儿园第一线奋战了19年，由一个普通教师，一步一步成长为幼儿园的骨干教师。在这19个年头里，她取得了瞩目的成绩，获得了“优秀青年志愿者”“优秀共产党员”“三八红旗手”“园级先进”等许多的荣誉。虽然获得了许多的成绩，但崔颖老师却说：“这些成绩的获得对我的工作而言是一种激励，能在自己热爱的事业中度过美好的时光是一种难得的幸福。未来的道路还很漫长，但我深信，今天操场上奔跑着的、追皮球的娃娃，也许明天就会站在世界冠军的领奖台上；今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天就会响彻世界音乐的殿堂。每一个孩子都是一个希望，他们是民族的希望、世界的希望。相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时都将幸福地说，我得到了人世间最博大的爱。”

家长心语：

崔颖老师班郑昭佑的家长这样说:

       美国诗人惠特曼在诗中写到：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分” 。孩子是完全的感知体，感知一切，吸收一切。很幸运，我的孩子在懵懂之时遇到青幼，遇到青幼中三班用心在做着教育的崔老师、张老师与郝老师。一日日的生活教育，一次次的班级活动，甚至老师一句不经意的鼓励，引导着孩子一步一步地走向成长，为孩子心灵浸润了丰富的精神底色，为孩子们打开了一个缤纷多彩的世界。孩子喜欢自豪地把自己老师类比神奇校车的卷毛老师，总是有着无限的创意与热情，当小导游、诵诗词、讲故事、发现影子的秘密、把叶子做成面具……三位老师无所不能。在家长心中，中三班的老师更像罗伯特·斯蒂文森笔下的那位点灯人，用爱点亮了一个又一个孩子的心灯！

崔颖老师班孙晞哲爸爸这样说：

       幼儿园是孩子们第一次走出家庭、融入群体、学会独立的关键阶段。一年多来，我们非常感谢崔老师、张老师和郝老师的精心教育和共同陪伴。作为班长的崔颖老师，她朝气蓬勃、乐观开朗，是孩子们眼中“无所不能”的大玩伴；她慧心巧思、无微不至，是家长们心中“真心托付”的好朋友。她把班里每个幼儿当做自己的孩子悉心呵护，在无微不至的关心中了解每个孩子的性格特点、兴趣爱好，善于发现他们身上的闪光点，因材施教，帮助孩子树立自信。中三班的小朋友们在一个充满爱和温暖的大家庭中康、阳光、幸福的成长着！

教师心语：