本次课堂实践所展示的作品来自水滴艺术小组中班的孩子们。根据前期对绘画语言认知现状的调查结果，然后选择适合孩子们接受的内容，记录他们每节课对绘画语言的顿悟，再循序渐进的深入。让孩子们觉得努努力每节课都能玩儿出一幅作品，对他们来说就是一种莫大的鼓励。促使他们对绘画这门语言产生浓厚兴趣将是必然的结果。
刘松霖
刘翰元
曹馨予
兴趣是每个人最好的老师，也是推动人把一件事情做到极致的原始驱动力量，对于孩子们来说亦是如此。如果再加以积极的暗示，那么这种原动力就会不断发酵，成为一个人的偏爱。
王瀚川
孙多多
王一程
画里，孩子们通过反复对比并选择，协调画面中一系列对比关系，得到的是画面上的视觉舒适感。
画外，孩子们学习协调成长中每天遇到的种种对比与选择，善与恶，勤劳与懒惰，宽容与狭隘，开朗与忧郁，诚实与虚伪……那么，游走在天地间随时都会获得如沐春风的美感。
庄芮嘉
张懿宁
于若涵
张佳棋
和孩子们一起探索着，寻找画里画外美丽的风景。畅游在由线条、色彩编织的世界里，时不时碰撞出闪耀的火花，身边总会萦绕无限喜悦。一群小蜘蛛也在编织着属于它们的网，想来它们的辛劳也不仅仅是网住食物，满足口腹之欢，维持生命最根本的需要吧！
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文章转载自公众号：青年路幼儿园
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