一场浪漫的婚礼背后，是中三班孩子和老师共同围绕“婚礼”这个主题进行了一个多月活动。从认识结婚、筹备婚礼，到草坪婚礼的圆满结束，孩子有什么收获？家长有什么感受？老师的思考是什么？
孩子说
我画的是田老师婚礼，是在我们幼儿园的草地上举行的，婚礼有个气球大拱门，还有田老师的结婚照，田老师的婚纱是白色的，头纱好长好长一直到脚底，田老师和她的老公手牵着手相亲相爱，真幸福呀，新郎对田老师说：我会一直保护着你、一直爱着你，我们相亲相爱，我就感动的流眼泪了，流到眼角这里，又赶紧把眼泪擦了。
——作者 中三班邵天睿
我画了保安师傅的家（门卫室），我还画了五彩缤纷的气球，我们还列了车队，是来接新娘子的。我还画了彩带。新郎和新娘在草地上面结婚，还画了蓝天、白云和太阳，祝田老师新婚快乐，快快生个男孩跟我结婚，么么哒。
——作者 中三班厉欣怡
我画的是田老师的婚礼。今天的婚礼很棒，很开心，还发了喜糖。我还吃了一颗白色的糖，巧克力味的。我很开心，还收了红包。婚礼的大门很美，田老师的裙子太美了，我也等不及想穿。小车上有气球，像婚车。结婚就是要生宝宝了，不知道田老师生的是男孩还是女孩。田老师的婚礼太美了，希望姜老师、祁老师也有婚礼！田老师的婚礼太幸福了，我长大了婚礼也要有我们班小朋友参加。
——作者 中三班赵汤禾
今天田老师的婚礼我有一点感动，因为我看到田老师揉眼睛了。我画了穿婚纱的田老师还有她的新郎，还有我们好多小朋友在庆祝，草坪上、椅子上，还有树上全是气球。妈妈，你跟爸爸结婚的时候也是这样吗？我想祝田老师新婚快乐！
——作者 中三班周好
这是我们画的田老师的婚礼，田老师穿了漂亮的婚纱，她手里拿着捧花，和她老公手拉手，他们站在气球爱心拱门里，和我们小朋友一起。我还画了蓝蓝的天空和红色的太阳，还有黄色的云彩，我还画了好多的蝴蝶，大家都很开心！
——作者 中三班周好、邹梓正、
张至中、戴宇辰、厉欣怡
今天阳光灿烂，在我们漂亮的鹤琴幼儿园草坪上，满是气球和爱心。我们所有小朋友，一起参加了美丽的田老师和李浩然哥哥的婚礼。田老师穿着长长的婚纱，和李浩然哥哥一起，站在气球拱门前面，她漂亮极了。园长伯伯问李浩然哥哥一些问题，然后园长伯伯走到了旁边。姜老师拿着话筒做主持人，她特别高兴，跟我们一样一直在笑。我们小朋友都坐在两边看着，小二班的小朋友看不到，就站起来，够着头往前看。我和张可馨一起给他们画了两个爱心，希望田老师和李浩然哥哥永远在一起。
——作者 中三班陆芮琦、张可馨、
朱蕴蓁、万里
萌萌：我很感动，但我有点不高兴，我不想田老师走，她去医院了，去生宝宝了去生宝宝了，生宝宝要等三个月，现在还是颗粒，要等好长好长时间。
小宝：田老师你今天就走吗？那你什么时候回来？六个礼拜吗？（拿出日历和大家一起数）田老师你是11月3号回来吗？田老师我和你说个甜甜话，田老师等你回来我要送你一个礼物，我要给你一个大惊喜。
岳娢瞳：妈妈，田老师今天穿了很漂亮的婚纱，我们骑小车去参加婚礼。我拿到了喜糖和气球，还有这个手捧花，有了这个手捧花下周田老师不在的时候我就不会那么想她了。
菠萝：我跟田老师说早生贵子，她有点害羞。伴郎给我们发红包，田老师发的喜糖，糖被我吃完了，这个气球好漂亮，就是个气球王国！我们每个人都有气球王国！
铛铛：我今天参加了田老师的婚礼，还有一个新郎。田老师今天穿了白色的长裙子，美美的。我和欣怡还有可乐骑了一辆车。车上还有气球，以前都没有。婚礼好玩，我也想要一个新娘。我想姜老师当我的新娘。因为新娘新郎是两个人，姜老师是一个人。
家长说
老师说
新娘田老师：
你们知道吗，田老师要结婚啦～
于是，你们开始讨论结婚是什么→认识结婚证→做婚礼调查表→分享自己参加婚礼的经历→了解婚礼仪式和习俗→阅读和结婚有关的绘本→采访老师想要什么样子的婚礼→选择婚礼上的音乐→剪红双喜，剪爱心，吹气球装饰教室→设计婚纱→为老师制作手捧花→包装喜糖→制作婚礼请柬，邀请婚礼上的来宾→当小伴郎，小伴娘，小花童→装饰自己的伴郎伴娘胸花→为老师准备祝福卡片→商量婚礼环节→彩排婚礼流程→录制婚礼祝福视频……
我期待已久的婚礼终于到来～
新郎带着小伴郎们，骑着小车车来迎亲，发红包，找婚鞋。小伴娘们开心地堵门，要红包，悄咪咪地藏婚鞋。最后还主动把婚鞋找出来送给新郎娃们骑着小车车送田老师风风光光出嫁。挽着孩子们口中亲切的“园长伯伯”，等待着新郎来接我。接受“园长伯伯”三个灵魂拷问，才能成为鹤琴幼儿园的女婿哦！我和李浩然一起一步一步，慢慢又坚定地走向人生新阶段。最爱的华老师为我们证婚，最棒的佳佳为我们主持。交换戒指，分享幸福的手捧花，接受孩子们的祝福，收到特别的礼物，发喜糖……
婚礼结束，孩子们问我：田老师，你什么时候就要走啊？你还回来吗？我不想你走。有的孩子说：田老师，你是要去生宝宝吗，现在宝宝还是一个颗粒，要过3个月才能生出来；田老师，你要走几天啊？啊，15天，那么长时间啊；田老师你出去旅行为什么不带我；田老师，我会想你的，你要快点回来……
和孩子们一起从准备婚礼开始，我每天都在思考怎么样把这个美好的事情带给你们。可爱的你们呀，把我放在了心上。午睡前拉着我的手坚定地说：田老师，我一定要给你办一场婚礼；确定婚礼的日期之后，你们看到别的老师都激动地邀请老师来参加我的婚礼；家长开放日，你们主动和爸爸妈妈介绍我们在做什么，邀请爸爸妈妈一起看我的婚纱照；你们和爸爸妈妈一起用心制作请柬，给幼儿园的每个老师送请柬，告诉大家婚礼的时间地点；当我穿着婚纱出现在你们面前，看到你们小眼睛里闪烁着星星，每个小宝贝都围在我身边，抬头看着我，我差点要流下眼泪；女孩子们轻轻摸着我的婚纱，懵懵懂懂的男孩子也不知所措地在我面前傻傻地笑，美好的你们呀，田老师心都要化啦。
通过你们的表情和语言，我能感受到这场婚礼也给可爱的你们带来了幸福快乐。结婚本就是一件幸福快乐的事情，真开心，小小的你们也感受到了。如果你们感受到了一点，那作为新娘子的我就感受到了许多许多。这也是我人生最特别的经历啦。你们看着我出嫁，参加我的婚礼，我也多么希望许多年后，也能看到你们穿着婚纱，穿着西装，幸福地走向人生新阶段呀！
感谢我的孩子们，感谢一起帮忙的老师们和家长们，感谢参加草坪婚礼的大家！
希望孩子们和大家能够感受到爱和幸福！
婚礼总策划兼主持人姜老师：
从5月份孩子们听说田老师要结婚，表现出非常大的兴趣时，我就在思考是不是真的可以做一个“婚礼”的主题？如何开展下去？对孩子发展的价值在哪里？
孩子们说“结婚是当新娘子，然后要生宝宝当妈妈了”，有孩子提出“我想看着田老师结婚”……于是我们打算真的给田老师在幼儿园举办一场草坪婚礼！
孩子们的已有经验是参加过婚礼、当过小花童，那更多的经验如何拓展？孩子通过看照片了解爸爸妈妈的婚礼，通过参观甘熙故居中婚庆历史博物馆了解古代中国的嫁娶风俗，在相互交流中感受中式婚礼和西式婚礼的差异；布置教室和草坪婚礼的现场，剪喜字、装喜糖、送请柬邀请宾客，孩子们在动手操作中体验中华民族传统文化中的结婚习俗；帮田老师设计婚纱、设计婚礼场地，孩子们逐渐学会用一种积极的态度面对未知……在这个过程中，孩子们必定会对结婚、对家庭、对爱产生更深入的了解和思考，建立良好的社会情感和社会交往关系。
“活”的课程源于生活的高光时刻、源于孩子的好奇心和创造力，是对孩子感兴趣的问题进行深入的探究；“活”的老师要足够大胆，大胆地和孩子一起尝试新事物，也要足够细致，细致地思考课程中问题的深入研究和价值所在。
这是一场仪式感满满的婚礼，是来自于生活的课程，同时也是满载课程价值的生活！
2019.10.28
2019.10.28
新郎：李浩然
新娘：田浦
图文：姜佳佳
编辑：孔曼
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文章转载自公众号：南京市鹤琴幼儿园
