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英皇戏剧统整课程中的那些“包袱”

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英皇戏剧统整课程中的那些“包袱”

      ——记K2级戏剧课程之社会实践初体验



英皇戏剧统整课程中的那些“包袱”-幼师课件网第1张图片



英皇戏剧统整课程提倡在孩子的学习过程中要建立一个“真实的世界”,它具有三层含义:


1.孩子真实生活的世界;


2.由戏剧情景创设、具有真实体验感的世界;


3.离孩子发展区最相近的世界。


这些都称之为孩子们的“真实世界”。


而这真实世界的建立需要一个个“包袱”,角色代入、强烈的戏剧冲突、具有真实体验感的情境创设等等,都会不断刺激孩子们回唤已有经验来帮助自己解决所面临的问题,从而提高分析、解决问题的能力,并有力地整合幼儿各方面经验,为幼儿创造更多成长的可能。



让我们一起来看看

K2级的孩子们在戏剧情景

中的“包袱”体验吧!



1.

>>>“包袱”埋线——李老板的出现<<<

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What?李老板?

Who is he?

目标人物

墨镜、公文包、蓝领带、礼帽、折扇……


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李老板来了!

他(她)要收!回!我!们!的!草!地!

以后我们就不能在草地上

学习、翻滚、疯狂地玩耍了!



EXECUSE ME???


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噢!NO!

我们得好好想想办法才行

头脑风暴开始

孩子们你一句 我一句

不断的说出自己的想法


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2.

>>>“包袱一”——用劳动所得换取草地租金<<<

英皇戏剧统整课程中的那些“包袱”-幼师课件网第2张图片



最终,我们得到了和李老板进行协商的机会。

李老板同意把他(她)的草地出租给我们,

前提条件是:

1、租金1000元一学期;

2、租金必须是小朋友通过自己劳动所得。


开展戏剧游戏,必须先从游戏的本质开始,越趋近游戏本质的活动,就越能符合幼儿身心的需要。


而引发儿童游戏的动力是儿童内在的需求,非外在社会性要求,这就是自发性戏剧游戏的特质之一——


内在的动机。


内在动机的意义就是去做心里真正想做的事,什么样的事是儿童心里真正想做的呢?


孩子们当下要解决的问题就是——


想办法换取草地租金。



不借助大人的力量,

孩子们到底会用哪些方法来筹得租金呢?


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时间

2019-3-23

14:00-15:30

地点

深圳市中心书城及广场

销售人员

小小壮

班级

英皇幼儿园K2—A班

记录

小小壮妈妈

商品及售价

益力多5元/瓶

吸吸果冻5元/个

小薯片5元/包

销售目标

100元

销售总额

100元(净利润60元)


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地点

深圳市东海滨纷天地

时间

2019-03-23

16:00开始

销售人员

筱晴             

商品

6朵粉色玫瑰

1朵红色玫瑰

销售目标

100元

销售总额

105元(净利润35元)




销售计划很完美~

当然也少不了我们精心设计的口号——

“走过路过,不要错过!走过路过,不要错过!”

“全场5块!买一送一!全场5块!买一送一!”


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我要努力赚钱!


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– 快来看,这里有好玩的玩具卖!

– 您好,请问您需要买花吗?

– 您好,我这里有美味的零食和水,有需要吗?

– Hello,do you want some flowers?

– 爸爸妈妈,今天我给你们洗车!



用脚步去感受生活、丈量世界


在这次社会实践体验中,幼儿的语言、科学、社会和艺术等领域都得到了发展。


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“真实的世界”与创设的“虚拟世界”融合为一体,孩子们进入戏剧情景去感受不同角色的想法、语言沟通方式以及行动,他们也经历着不同事件的开始、经过和结果,并遇到各类人际沟通、合作的问题以及事件冲突,从而让幼儿更好的了解了这个他们所生活着的世界,这也是英皇戏剧统整课程的核心理念之一。




3.

>>>“包袱二”——再遇“挫折”<<<

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草地租金的筹备终于告一段落

很快便到了与李老板签约的日子


可是

李老板清点完钱之后发现怎么只有900块!

还差100块怎么办?


钱不够不签约!


EXECUSE ME x 2 ???


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– “李老板,你知道这些钱我们赚得有多辛苦吗?”

– “李老板,我们帮你捶背吧……”

– “李老板,我们帮你干活吧,我们可以给你打工……”


备受挫折的孩子们嘟嘟囔囔起来


几番商讨,最终李老板同意孩子们以“打散工”的方式换取租金差额100元。


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英皇戏剧统整课程中的那些“包袱”-幼师课件网第31张图片


诚信之美,智慧之美


在筹备草地租金的期限到达之时,老师们并没有提示孩子们钱不够该怎么办,或者提示能否申请暂缓签约的时间,而是将主动权交给孩子们,李老板亦如期而至,以此证明:约定的事情,就必须努力做到。


而在草地租金不够的问题上,孩子们想尽各种办法,通过友好沟通、智慧沟通解决了需要解决的难题。


公正,不一味听从他人


我们认为每个孩子都是独立的个体,有着独立的思想,都应该被尊重。


在商定草地合约的时候,孩子们充分体现出了自己的主人翁意识,每一条约定都本着公平、公正的原则,不一味听从他人,掌握属于自己的主动权,争取维护自己的利益,自信、大胆地与人沟通、解决问题。


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最后,大家愉快地跟李老板握手、合影,“草地租用合约”正式生效。



4.

>>>“他们”的感受<<<

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在本次活动中,除了老师和孩子们感受良多以外,作为活动的支持者、旁观者的他们也有话想说,让我们一起来看看吧!


01

孩子的心最清澈。昨天陪新哥卖东西,只剩下一个是“最贵”的奇趣蛋,阿姨已经答应购买,可是新仔犹豫了,吞吞吐吐说:“这个卖不了,因为我把蛋磕凹了,开口也开了…  这个不太好了… ” 我一瞬间突然很敬佩这个小男孩。阿姨最后说 :“没关系,小朋友,因为你的诚实让阿姨很感动,请你便宜一点卖给我吧… ”


我们总能在孩子身上看到自己的方向。

01

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02

整个活动对5岁小朋友来说,是一次非常好的体验,在实践中,学会了筛选顾客,能勇敢的提着小篮子冒雨向行人介绍商品,锻炼了我们的勇气和毅力,在短时间里开心顺利的完成了学校的任务!


——小小壮妈妈


02


03

写到这里突然想起余光中的一句话:人的一生有一个半童年,一个童年在自己小时候,而半个童年在自己孩子的小时候。我们也在这样的活动中得到不一样的生活体验和成长。为了让孩子们更加独立的完成这次任务,大人们除了进行一些体力活上的协助,在整个商品摆放和销售的过程中,都是让孩子们独立完成的。我们的商品都是按照深圳湾公园的场景准备的,由于天公不作美下起了雨而转战到商场,这便加大了我们售卖的难度。比如泡泡、矿泉水在公园应该属于大卖的产品,在商场几乎没有销路。但是孩子们的勇敢、大方、独立、不气馁还是让我们倍感欣慰。勇敢的去和陌生人沟通,同时在面对别人一次次拒绝、内心一次次的受挫时,却仍能勇敢的坚持,这些应该才是我们最大的收获。


后记:

玥玥回家有一些小小的沮丧,认为自己没有挣够钱,没能完成任务。作为妈妈便安慰她:下一次天气好的时候,我们再约上好朋友一起去公园卖东西,一定可以完成任务,挣够钱。


——玥玥妈妈


03


04

这是一次很好的交流体验,让孩子学会复述事情的原因,考验孩子的耐力和毅力,需要重复介绍卖花原因和介绍花的价格,并且也让孩子明白世界上并不是所有人都是友善的,有人和蔼也有人冷漠,不过我们都需要给别人一个微笑,碰到友善的人回以一个谢谢,碰到冷漠的人回以一声抱歉打扰了。希望孩子懂得在以后的生活中不管碰到什么样的阻碍都要抬起头微笑向前。


——筱晴妈妈


04


05

经过这次活动,让姐姐知道妈妈的钱是妈妈的,自己想要钱必须自己去赚,虽然玩扑克牌算是一种太偏的赚钱方法,但是也有一种好处就是可以让她学会算数,想要赢钱必须自己算,别人算的有可能是欺骗你的。赚到自己的一点小钱,她很开心。还想到了在妈妈手里也赚一点,做起了家务。感恩这次活动让小朋友和大朋友都有亲子时光。


——姐姐妈妈

05


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英皇戏剧统整课程

《这片草地真美丽》精彩待续……


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文章转载自微信公众号:MEIYI英皇国际幼儿园

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