“雨”你
相约
“黄梅天”
多雨的季节，空气里总感觉弥漫着湿漉漉的气息，雨也成了孩子们生活中最常见的自然现象，今天吃完点心，孩子们又告诉我：“老师，外面下雨啦！”
“下的是大雨还是小雨呢？”我问，“大雨！”“小雨！”孩子们争先恐后地说，两个孩子忍不住跑到门边去看雨，他们对雨的好奇激发了班里所有孩子的兴趣，大家争先恐后往门边走，于是孩子们和老师一起走进了与“雨”的一场约会。
1
听 雨
2
看 雨
“看一看雨滴跑到哪里了？”“滴到地上了，地上有个小圈圈；滴到滑滑梯上了，滑滑梯变得湿湿的；滴到小草上，雨不见了；滴到树叶上，哗哗哗哗响；滴到窗户上，变成许多小点点……”亲眼观察、亲身体验，孩子们成了小诗人，写出了美妙的“雨中诗”。
小雨点在哪里？
嘀嗒嘀嗒下雨啦！
小雨点在哪里？
小雨点跳到了小草上。
小雨点在哪里？
小雨点爬到了滑滑梯上。
小雨点在哪里？
小雨点躺在了窗户上。
小雨点在哪里？
小雨点躲在了叶子上。
小雨点在哪里？
小雨点跑到了屋顶上。
淅沥沥、哗啦啦，
小雨点变成了大雨点。
滴嘀嗒、嘀嘀嗒，
小雨点掉在地上变成了小水花。
——雅居乐实验幼儿园小二班小朋友
3
玩 雨
撑着雨伞，走进雨中，踩踩水，接接雨，雨的颜色，雨滴在手上的感觉，玩雨的快乐跃然脸上。
4
唱 雨
回到教室，随着“大雨小雨”歌曲音乐声的响起，不用老师逐句教授，孩子们自然而然的跟唱了起来，“大雨哗啦啦，大雨哗啦啦，哗啦哗啦哗啦哗啦，大雨哗啦啦。小雨滴滴答，小雨滴滴答，滴答滴答滴答滴答，小雨滴滴答。”大雨小雨的声音已然储存在了他们的记忆里。
5
雨 中 情
上幼儿园的孩子们在雨天会有另一番快乐。孩子们打开卡通图案的花雨伞、穿上造型别致的小雨衣、蹬上颜色鲜艳的小雨鞋，“吭噌吭噌”的在雨地里边踩着水花边来幼儿园。
早晨幼儿园门口， 孩子们很远就看到自己的老师在雨伞中笑脸相迎，他们飞奔过去和老师在雨棚中热情拥抱。梅雨季的早晨，老师们早早在园门口等待孩子和家长。当孩子的身影一出现，老师就远远地打招呼，提醒家长关注孩子是否被雨淋到，帮助孩子换下雨鞋，急切地将孩子接到怀中。取下口罩、测体温、指导孩子整理好带来的物品、消毒洗手、晨检。在老师们的关爱下，在这个湿润的季节，孩子们拥有了明媚的好心情。
6
老 师 的 话
大自然是孩子们探索万物最好的课堂，在“听雨”“看雨”“玩雨”“唱雨”的过程中，孩子们对雨的感知也越来越具体，他们会用语言表达对雨的认识，会用“小诗”表达对雨的感受，会用歌声表达雨声的大小。孩子用他们对雨的好奇与热情，赶走了梅雨季湿漉漉的感觉，他们用自己发现的眼睛去探知一个又一个关于雨的秘密。在这个雨季，孩子们还会有什么新发现呢？
文章转载自公众号：无锡市实验幼儿园
