课程采风 | 自己走出一小步 成长前进一大步

        记得小班刚刚开学初，在幼儿园里经常看到的是这样的一幕幕场景：年迈的祖辈、年轻的父母，背上趴着、肩膀上扛着、手上抱着自己的宝贝上幼儿园，甚至到了晨检医生那里也不肯放下；有的孩子已经跟大人主动说再见了，家长依然紧紧跟随，依依不舍，直至目送他们到班级；还有的孩子因为适应新环境的能力相对较弱，每天早晨依然会上演“梨花带雨”的情景，让家长看了百般不舍。

        随着孩子们对幼儿园环境的熟悉，对老师阿姨的亲近和信任，现在他们每天都能高高兴兴地来上幼儿园。11月起，无锡市实验幼儿园小班的老师们开始对孩子早晨入园提出了“好孩子自己走”的新要求，旨在通过鼓励孩子从幼儿园大门口走进自己班级这样一个小小的举措，让孩子亲身经历体验成长的喜悦，帮助孩子逐渐建立独立进班的意识。

Sweet Memories

        在活动开展的过程中，老师们也是以鼓励为主，针对不同个性的孩子提出不同的要求，每个班级鼓励方式也呈现个性化：有的创设了“我会自己走进教室”的环境，通过贴小贴纸的方式给孩子加油；有的通过刻小印章的方式给孩子注入满满的能量；有的通过树立榜样来让孩子们相互学习模仿。

        就这样，日复一日，现在每天我们看到的是：在幼儿园门口就和大人主动挥手说再见的孩子；在校园里蹦蹦跳跳自己去晨检的孩子；还有和班级好朋友手拉手一起走进教室的孩子；我们听到的是：家长们不可思议的啧啧赞叹，有的说：真不敢相信，开学时每天都粘着不让我走的孩子现在居然不让我送进教室；有的说：第一次听到孩子主动提出自己从门口独自进教室，蹦蹦跳跳的样子好可爱，自己顿觉十分欣慰；还有的说：因为大人不放心硬是要跟着进去，孩子竟然生气地哭了——

        这个活动的顺利开展，离不开家长们的配合与理解，活动前老师们向家长说明了此项活动的意义，以取得他们的支持，尤其是家中来送孩子的祖辈，他们从一开始的不放心送到教室门口到逐渐地放手只送到医生晨检处，到现在在幼儿园大门口直接和孩子道再见，这其中的点点滴滴让我们看到的是孩子和大人共同的进步与成长。作为成人的我们何不尝试放手让孩子自己的事情自己做呢？或许我们就从“让孩子每天自己走进教室”这一个小小的约定做起，相信家长的放手与鼓励，坚持与等待之后就一定能收获孩子成长路上更多的惊喜。