4月19日，无锡市陶研幼教专委会“区域活动”研究小组在陶研基地园的市实验幼儿园，开展了一场精彩纷呈的观摩研讨活动。在无锡市陶研会会长陈之芥、副会长胡建庭、理事长江苏省特级教师吴颃琛，副理事长兼秘书长、无锡市实幼副园长、省特级教师秦璞带领下，全市22个基地园共60多位教师们参与了此次活动，以现场观摩与分享交流的方式，共同推进了对幼儿区域活动的研究。
无锡市实验幼儿园自2012年就开始区域化学习活动的实践研究，在历经理念转变、实践推进以及课程融合的过程后，形成了适合本园的区域化活动方式与组织策略。在展示现场，教科室刘芸老师向专家、老师们介绍了幼儿园开展区域化学习活动的研究情况与现状，重点介绍了幼儿园在各个年龄阶段区域化学习具体开展的方式与核心要点，以及如何通过区域化活动来展现幼儿园经历学习课程的理念。
小、中、大班三个年龄阶段各有特点的现场展示活动，更是引得专家老师们纷纷赞叹。富有生活气息的游戏情境，趣味多样的角色游戏，游戏与学习自然融合，是小班区角活动的特色。在与游戏交融的情景式活动中，小班的孩子既可以尽情地玩，也可以在教师有目的设置的情境下，进行各类分类、配对，数数等学习活动。而中班展示的是小组与个别探究相结合的常态化活动，多元的材料，有趣的操作活动，让观摩的老师们眼前一亮，纷纷拿起手中的相机，记录下孩子们精彩的瞬间。“小剧场”系列活动，是大班今天展示的主题，在经历讨论、交流，投票决定所表演的故事；搜集材料商量制作道具；自由分组自主排练等一系列过程后，大班的孩子们自主商量、安排，上演了一组别开生面的“儿童剧”，小观众、大观众们为孩子们的表演深深着迷，喝彩不断。
在精彩的现场观摩后，5个基地园的教师代表，也分别从课程建设、环境创设、指导策略以及区域延展等方面介绍了各自幼儿园在区域化学习活动中的研究经验。市陶研会的陈之芥会长与吴颃琛理事长分别点评与总结了今天的研讨活动，两位专家对孩子们专注、精彩的活动瞬间表示赞赏，称“区域活动”是孩子们最适宜的个体化活动，对幼儿的发展有着积极的作用，并希望教师继续推行研究，积极申报课题，在幼教研究领域上努力开拓创新。
文章转载自公众号：无锡市实验幼儿园
