“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”在2015年农历五月初五端午节前夕，伴随着朗朗的童谣，无锡市实验幼儿园中班的孩子们在精彩纷呈的活动中，与中国的传统节日来了一次亲密的接触，一份对传统文化的喜爱与亲近之感正在孩子们的心中萌生。
从认识屈原开始——了解端午节的起源，我们需要让孩子了解一个人，一段历史。对于战国的故事，对于屈原其人，对于他投江的苦衷，老师用浅显易懂的方式讲述给孩子。虽然离孩子的生活很远，虽然孩子听得还似懂非懂，但那份对爱国忠烈的人的崇敬，还是从孩子们认真的眼神里感受到了。对端午节知识有所了解的孩子，还对此展开了讨论，将这份讲述补充得更加美丽：“人们后来就在屈原投江的那一天，把他爱吃的食物——粽子扔到他投的汨罗江里，是为了纪念他。慢慢地，这一天就有越来越多的人开始吃粽子了。”“粽子扔到水里，会污染环境的啊。”“所以后来就不扔了。但是屈原会孤单，人们就想起了另一个办法，在江上划龙舟。”就这样，孩子们用自己最能理解的方式，认识了屈原，了解了更多端午节的故事。
串串粽子迎端午——裹粽子、吃粽子可能是端午节最具代表性的习俗了，我们要认识端午节，自然要从粽子出发。在教室的美工区里，老师为孩子们介绍了裹粽子的方法，并提供了各种材料，泡沫纸、报纸、毛线、打洞机、订书机，于是，大家又是包，又是扎，认真探索着方法，耐心细心静心地完成着整个制作过程。一串串精美的粽子，挂在了教室的窗边，教室里顿时增添了不少节日的氛围。希望今天通过这一美工活动能激发起孩子对裹粽子这一传统技艺的兴趣，让这门代代相传的生活技能能够不断延续下去。
“百岁索，祈平安”——过端午节，成人喜欢在孩子的手腕上系上百岁索，寄予美好的祝愿，两个人合作编织索链的过程，也是一段非常亲密和温馨的过程。正值中班家长来园参加半日活动，老师就安排了这样一次亲子编织百岁索的活动。几根五彩的丝线，在两双手间翻飞，妈妈放手，孩子尝试，有困难的时候轻轻提醒，亲子的默契展露无遗。一根根凝结了许多美好情愫的百岁索系在孩子手上，也把我们最好的祝福带给了孩子。
“画龙舟，展童趣”——龙是最具中国传统文化特色的动物，能够了解龙的构造，诠释龙的形象，也是一次对中国传统文化的解读。而这又恰和端午另一习俗——划龙舟契合了起来。于是，老师跟孩子们聊龙舟的来历，看龙舟赛的情景，还提出了把划龙舟画下来的希望。一双双小手在画纸上灵动起来，一幅幅童趣盎然的作品也呈现了出来。龙并不好画，但孩子们画得自然流畅，还把那竞舸江上的热闹情景用他们的方式表现得淋漓尽致。
除此之外，悬艾草、饮雄黄、穿虎鞋、挂蛋网……这些有趣有来历的端午习俗，孩子们也一一了解，对这个有玩有看有好吃的节日更充满了喜爱和期待。
在一段时间里，大家也许把更多的注意力放在了圣诞节、复活节、万圣节等热闹的“洋节”之上，而对自己最传统最本真的节日和习俗，却有些淡忘了。而现在，国家已经通过对传统节日和其相关文化的宣传与倡导，来实现这些传统的复苏。身为教育者的老师们，愿意身体力行，将最美好的属于中国自己的节日呈现给孩子，让中华民族的荣耀与传统，不断传承下去。
文章转载自公众号：无锡市实验幼儿园
