近日，孩子在餐后经常围着一筐玩具不停摆弄着….一次，晨熙小朋友还把磁力片变成“耳环”…大家都被这一现象吸引了，锴川小朋友还拿着两个磁力片不停地重复着吸上，拉开，在吸上的动作，还“咯咯咯”笑个不停，“真好玩，真好玩”。
01
到底还有哪些物体可以被磁力片吸住呢？小朋友们带着问题开始了他们的探索之旅…
初探
积木能和磁力片做朋友吗？
锦鹏：积木好像吸不上！
梓衡：杯子也不行
文静：被吸上了，变成望眼镜，好神奇呀！
雨岑：平常用的“叉子”居然被吸住，还能提上来！
我的
发现
锦鹏：“12345”“啊”只能吸住6块磁力片，到了第7块就掉下来了！
NO
1
孩子们通过多种探究，发现了有的物品可以吸，有的物品不能吸，激发了孩子浓烈的兴趣。同时，在游戏中孩子们发现了磁力片提拉以后的变化 ！当平面变成立体的时候，让幼儿感受到了磁力和重力之间的关系。
02
小实验：磁铁碰碰乐
基于孩子兴趣，我们在区域里提供了玩具、石头、剪刀、木片等材料供幼儿探索。
锴川：玩具、积
木、石头都不能吸
婉宁：笔盒的边边可以吸哦！
我的
发现
浩轩：我想到了一个好办法，可以让磁铁吸住塑料的东西，不信，你们看…
NO
2
通过实验发现:原来磁铁和铁它们会相吸，磁铁和积木、塑料等材料都不会吸在一起哦！
03
神奇的磁铁画
变蘑菇~
变恐龙真好玩~
NO
3
发现：原来，磁铁不仅可以吸带铁的东西，还能隔着物体吸铁!
探究
不同形状的平面组合
变成一个方向盘
变成一把剑
变成一条长长的蛇
变成一个大星星
磁力片还能带给我们什么样的惊喜呢？
变小车~！
你认识的小车有哪些呢？
我在马路上看过这种车，它叫“公交车”！
小轿车，我家里有！
我看过警车，里面有警察叔叔！
你最喜欢是什么车？
NO.1
NO.2
NO.3
我喜欢小汽车，它可以带我去玩！
我喜欢火车，它好长好长！
讨论
讨论：公共汽车和轿车有哪些不同？
在交流的基础上，孩子们认识了“公共汽车”和“轿车”两种车的不同功能和特点。公共汽车有2个门，车身比轿车长，窗户很多、可以坐很多人、有司机；轿车车身短（小）、座位少、车头小，要自己驾驶等，增强了幼儿探索的兴趣。
这是我的轿车
这是我的双层巴士！
拼搭我喜欢的车
专注的你真可爱
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我们给车搭一条马路吧！
04
于是，有了第一次的搭建…
发现问题
一条马路太窄了，车子太大了会掉下去！
我想到一个办法了！就是把马路加宽！
但是，问题又来了！~
车子拐弯的地方有缝隙，车子容易掉进洞洞里！
那怎么办呢？
“成功了”把马路铺平这样马路就不会倒了！
NO
4
幼儿搭建的过程中，通过观察发现、讨论、对比和图形组合的方式找到解决问题方法。
05
第二次搭建马路
马路上还有 “隧道”！
马路上还有什么呢？
我的
猜想
灵昕：有路灯、红绿灯、
树
WINTER
粤桐：斑马线、大草原、老鼠、动物园
和爸爸妈妈去马路看看吧！
分享
伟宸：
我看见马路上有红绿灯、斑马线，还有拐弯、直走的标识。
文远：
马路旁边有房子、有路灯、有很多树，马路上还有牌牌，它可以告诉我们去哪个地方。
06
第三次搭建马路
积木区没有小花和路灯怎么办？
那我们一起来制作吧！
WINTER
看！这是我们做的哟！
07
第四次搭建马路
发现
问题
发生撞车事故啦！
要叫警察来！
有人受伤了要打120！
我来搭一个救护车吧！
我的发现
救护车要有“120”标志！
我发现救护车和校车车头有点像！
救护车和校车有什么不同呢？
讨论
08
救护车有四个轮
救护车车门是在后面！
救护车还有“120”“+”的标识
NO
5
通过讨论，小朋友知道了救护车的“车门”在后面，校车车门在一侧，救护车有车灯等明显的特征，加深了对救护车的了解。
09
搭建“特殊的车”
WINTER
搭建“消防车”
WINTER
搭建“洒水车”
WINTER
搭建“警车“
10
第五次“布局大马路”
11
热热闹闹的大马路
游戏中，孩子们想要搭建“环形”的马路，需要很多的积木…但是，发现教室里的积木没有了，孩子们提出想到“天井区”搭建，接下来孩子们会有什么惊喜带给我们呢？敬请期待哦！~
NO
6
《幼儿园指导纲要》中强调：“教师要善于捕捉幼儿感兴趣的事物、游戏、偶发事件中蕴含教育价值的内容，把握时机，适时指导”。
磁力片游戏，在日常生活中引起了幼儿的关注和兴趣。活动中，幼儿实现从平面图形到立体结构的变化，感受了磁力与重力之间的关系，培养了幼儿的空间想象力和科学探究兴趣。在此基础上，我们根据幼儿兴趣点“我喜欢的车”，引导幼儿搭建各种各样的车，既调动了幼儿的搭建热情，还丰富了幼儿的生活经验。
随着活动的深入开展，磁力片和积木区有机联系，无限延伸了游戏，幼儿在探索中发现了车和马路之间的联系，更为助推幼儿进行深度学习提供了延续性的阶梯。
幼儿在搭建游戏中学会了平铺、架空、垒高、拼搭、图形组合等多种技能，提升了本班幼儿搭建水平，同时挖掘出其中更多的教育内容和价值。在探索中，幼儿从好奇到惊喜，从惊喜到惊讶。身心愉悦，收获满满！
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图片｜小三班
文字编辑｜刘敏霞
文章转载自公众号：深圳市龙岗街道中心幼儿园
