神
的
奇
绳
结
随着主题“奇妙的绳子”的开展，孩子们对生活中常见的绳子产生了兴趣，绳的外观、材质、用途一时间成为孩子们关注的焦点。于是，老师及时引导幼儿寻找生活中到处可见的绳子，在一次次寻绳、玩绳的过程中，孩子们了解了绳子的用途，发现生活中很多都跟结有关，比如：编手绳、系鞋带、捆绑礼物、手工作品等，随着活动的深入，探索绳的欲望逐渐高涨，“手绳”这一活动由此自然而然的产生。
寻绳
玩绳
Happy New Year
2022年的到来，一下子激发了孩子的好奇心和想象力，对新年的向往更是推动着“”手绳“”项目活动达到高潮，孩子在这个阶段的认知发展开始慢慢发生改变，关于定制手绳的事，关于如何测量确定手腕、怎样送手绳别人才会喜欢等等的问题，孩子们的学习也在不断地进步。在项目开展的过程中，幼儿不但陶治了身心，而且在看看、说说、做做的过程，培养了多方面的能力。他们的如何把习得的经验进行回顾，当孩子提出举办“手绳舞会”的时候，角色表演让这个小团体的成果得到呈现，从而让幼儿获得了成就感，让幼儿的自信心被强化了。给小三班的弟弟妹妹送手绳，主动亲近和关心比自己年龄小的幼儿，唤起孩子在小班的快乐时光，更是为幼儿树立了爱护幼小的情感。同时，幼儿也学会了同伴之间协商解决问题的能力，会用自己喜欢的方式表达表现自己对手绳的热爱。
图文编辑：刘敏霞
审核：胡俊
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文章转载自公众号：深圳市龙岗街道中心幼儿园
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