对远道而来的客人，岑美芳园长表示诚挚的欢迎和感谢，同时，希望我园的老师们珍惜这次期待已久的学习机会，学有所思，学以致用。
随后，谢副园长用“感受、幸运、遇见”三个关键词来表达此次帮扶行动，希望带来的教育理念能促进我们的共同进步。
接着，岑园长带领谢副园长、彭老师参观了校园环境及班级区角。
此次帮扶行动以现场观摩区域活动和专题讲座的形式进行，对老师们在区域活动开展的过程中出现的问题进行针对性的答疑。
现场观摩指导
谢副园长现场就区域活动中教师的介入以及如何有效地观察幼儿等问题，从专业的角度给老师们做了专业的讲解和精心的指导。
专题讲座
此次帮扶活动，谢副园长结合我园实际，开展了《创设幼儿自主学习的小天地》的专题讲座，分别从室内环境的规划、室内环境创设的意义和价值、各区域材料投放的指引等几个方面给予老师们客观的梳理，也为当下老师们在环境创设过程中遇到的问题给予了实质性的解答。
下午，谢副园长实地观看了中班体能大循环并现场给予指导。
针对体能大循环的器械布局、环节用时等方面，谢副园长又开展了《幼儿园体能大循环的有效开展》的专题讲座，她给了我们很多可行性的建议，并分享了龙岗街道中心幼儿园体能大循环实况。
11月5日上午，彭妙苑老师开展小组活动：陶泥课《小蜗牛去旅行》，其将户外作为活动场地，这样的课堂形式让老师们打开了教育思路，纷纷感慨“原来活动的组织形式还可以这样特别！”
彭老师先进的教育理念、扎实的知识底蕴和娴熟的驾驭课堂的能力，都给老师们留下了深刻的印象。
老师们有感而发。
课后，彭老师说：“孩子的思维是充满无限性的，老师们应该打开思维放开手，你会得到事半功倍的教育效果”。
如何有效地组织与实施主题探究活动是老师们亟待解决的问题，为了让谢园长和彭老师的指导更有针对性，我园分别以小、中、大班年龄段作为案例进行主题活动现场研讨。
研讨过程中，彭老师分享班级主题项目活动《属于我们的客家围屋》。
谢副园长对我园各年龄段开展的主题活动给予充分的肯定并提出宝贵的建议，她说：“老师们的方向和思路是正确的，但在主题活动的推进过程中应注意把分主题细化，预设的活动要多样化。”
5日下午，谢园长还分享了美术作品展示的技巧、活动的表征形式以及松散材料的利用等内容，老师们再一次深受启发。
为了让老师们对区域的规划有更直观的认识和把握，谢副园长和彭老师不惜牺牲休息时间进行实地指导区域规划。
“师指一条路，烛照万里程”，此次结对帮扶活动如冬日暖阳，为我们送来了希望，也为我们的教学工作指明了方向，为我园今后的工作起到扬帆引路的作用。相信在她们的引领下，老师们会一步一个脚印，取得更大的进步，我们幼儿园会越办越好！
摄 影：罗翊嘉 谭贵芬
文字排版：翟凤瑕 李亿磊 潘敏华
审 核：黄春霞
文章来源于那坡县幼儿园
文章转载自公众号：深圳市龙岗街道中心幼儿园
