伴随着欢快的儿歌，中秋节如约而至，丽水市实验幼儿园教育集团灯塔园的孩子们用自己的方式庆祝这一传统佳节，跟着小编一起去看看吧!
知中秋
中秋节是怎么来的？有哪些习俗？我们可以怎样过中秋节呢？快来听一听孩子们的想法~
“我知道中秋节有后羿射日和嫦娥奔月的故事。”
“从前有个美丽的姐姐叫嫦娥，她是后羿的妻子，后羿爬到最高的山顶，连续打了9个太阳。”
“中秋节是团圆的日子。”
“中秋节可以看到
许多好看的花灯。”
通过对中秋节的了解后，孩子用绘画等其他符号进行记录，比如思维导图、阅读故事等方式表达了自己对神话传说及中秋习俗的理解。为了让孩子对传统节日有更加深刻的感知，我们和孩子一起讨论可以用怎样的方式过中秋节。
趣中秋
讨论后，我们决定先和小伙伴一起玩做月饼、嫦娥奔月、摘月亮等游戏。
“这是我的月饼制作台，我在做模具，开月饼店。” “我们在涂鸦区画嫦娥奔月的故事吧！” “月亮上有什么秘密呢…” 快来和我们一起玩游戏吧！
筑·台
设计月饼制作台
测量每个模具
再次调整大小
美味月饼新鲜出炉
秋·作
“嫦娥姐姐是住在月亮上的，我来画云朵，你来画她的家吧….”
奔·月
滑动查看更多
探·月
“我每天看月亮都在变化。”
“记录下来和大家一起讨论。”
？
我的问题：
“为什么月亮上面有黑黑的？是不是嫦娥在上面？”
晨晨说“陨石撞击月球形成大大小小的陨石坑，所以我们看月亮会有一些地方黑一点。”
“模拟陨石坑”
游戏中，孩子们将获得的关于中秋节的来历、习俗等已有的经验迁移并运用到新的情境中，开始玩“中秋节”相关的游戏，将游戏中所获得的新经验重新建构，充分体现了游戏中的主动学习和深度学习，加深了对中秋节这一传统节日的再次认知。
品月饼
吃月饼是中秋节的习俗，所以每年中秋节我们都会吃月饼。我们已经知道了月饼有不同的口味，还想知道月饼是什么做的，有什么原料，月饼到底有多大呢？
尝一尝
“好多不同形状的月饼啊”
“一起分享美味吧”
比 一 比
“月饼里面有两个味道”
“月饼有一根手指那么长”
做 一 做
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《指南》中指出孩子的学习是以直接经验为基础，在游戏和生活中进行的。孩子们通过尝一尝感受月饼的不同味道；比一比的过程中探究如何测量、比较月饼的大小；做一做知道了做月饼需要的材料和步骤。以月饼为切入点，开展各类活动，丰富了孩子在社会、科学、语言等方面的经验。
庆团圆
猜灯谜、做花灯、送祝福，我们一起庆祝这个团圆的节日。
猜 灯 谜
“我做灯谜你来猜”
– 左右滑动
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“我猜中五个灯谜，你呢？”
做 花 灯
“我们一起把灯笼挂起来怎么样？”
“我做了一个，
和月亮一样颜色的花灯！”
“彩色的灯笼挂满了
每一个地方，好看极了！”
送 祝 福
我们把中秋节的祝福送给身边每一个关心、照顾我们的人。
本次活动教师基于孩子的需求和兴趣，追随孩子的脚步一起探秘中秋节。让孩子们感受到了中国传统节日的氛围，也学会了分享、合作、感恩。
一轮明月千里共，一声祝福遥相送。
值此中秋佳节之际，
祝大家阖家团圆，幸福美满。
本 期
作品来源/集团灯塔园
审核/刘建霞
丽水市实验幼儿园教育集团
文章转载自公众号：丽水市实验幼儿园教育集团
