小鲸鱼·入园课程 | 以心迎新，共育未来

九月的小院子里即将迎来一波小可爱。为了能让他们稳步地进入小班阶段，小班组的老师借助问卷星平台向新生家长发放入园调查问卷，事先了解孩子的身体状况、个性、自理能力等方面。

家长们填写好调查问卷后，老师们对问卷结果进行了归纳整理和分析，为下一步的家访活动奠定了扎实的基础。

 家访，是打开孩子心灵的钥匙，是联系家园的桥梁。前期的调查问卷结果显示，大部分孩子和家长对幼儿园入学产生了不同程度的焦虑。为了缓解这样的现状，帮助他们对幼儿园产生向往之情，也能让老师更好地了解孩子，增进家园沟通。

     老师们分别与家长预约时间、规划路线，顶着酷暑，来到每个孩子家中，开始了一场美好的家访活动。

      “叮咚”，伴随着清脆的门铃，我们开启了第一次的遇见。打开一扇扇门，是家长热情地招呼和孩子们可爱的脸庞。  

      家访过程中，师幼间展开了有趣的互动：孩子们挑选了属于自己的标记，还向老师介绍自己喜欢的玩具和爱吃的零食……孩子们在轻松的氛围中，与老师渐渐熟悉，初步建立了亲密感和信任感。

      老师耐心细致地解答家长对于即将上幼儿园的各种疑问，并认真地填写了家访记录表。

这样的沟通交流，不仅拉近了彼此之间的距离，对新生入园有很大的帮助，也为后期的家园合作打下了基础。

家访结束后，老师根据家访记录表中的信息，及时进行归类整理，梳理出共性问题和特殊问题，根据实际情况认真分析，结合《3~6岁儿童学习与指南》，拟定对策，逐步优化、完善新生入园方案，做好小班幼儿入园的全方位准备。

当稚嫩的童音唤醒清晨的阳光时，当大手牵小手走进小院子时，教育的温暖从相知开始……

早晨入园的第一件事，测温、查二码，一起踏入青少年宫附属幼儿园，开启美好的初体验。

面对一个陌生的环境，孩子们或兴奋、或胆怯，都带着新奇的目光探索着他们即将生活和游戏的地方。在老师热情、耐心地引导，父母的陪伴下，孩子们很快就熟悉了环境，在班级区域里愉快地游戏，在户外尽情尝试各种体育运动，别提有多开心了！

      评价是对孩子的行为进行观察的基础上，再进行价值判断，其目的是为了促进孩子更好的发展。家长们在陪伴孩子的同时，也在观察着孩子，并如实地记录下半日活动的表现，并客观中肯地做出了相应的评价，为家园共育搭建了桥梁。

      初入幼儿园的孩子往往伴有不同程度的分离焦虑，哭闹、睡觉不安稳、烦躁不安、食欲不振等，为了帮助孩子尽快适应幼儿园生活，我们采取分段入园方式，让孩子从半天开始，适应幼儿园的独立生活，逐渐过渡到全天入园。“梯度式”分段入园有效缓解了孩子的分离焦虑，让他们能更快地融入集体生活。

 独立入园的第一天，相同楼层的大班哥哥姐姐，穿着和小班弟弟妹妹名字贴一样颜色的背心，到大门口来迎接他们。愉快地牵着他们的小手，将他们安全送进教室。孩子们有了哥哥姐姐的陪伴，特别地安心。

游戏是孩子们最喜欢的方式，于是老师们通过游戏建立与孩子的亲密关系。教室里五彩的积木、可爱的娃娃、不同形状的插塑……来到户外，充满挑战的冒险谷、趣味十足的滑滑梯、荡来荡去的小秋千……丰富的游戏让孩子们体验到幼儿园的快乐，缓解了与家人分离的不愉快情绪。

      通过两个半天的适应，孩子们渐渐熟悉了幼儿园的环境，对班级老师产生了信赖，也结交了新的朋友。

幼儿园是孩子们从家庭生活迈向社会生活的一个重要转折点。为了帮助新生家长尽快地全面了解幼儿园，建立幼儿园与家庭、教师和家长之间的联系。9月3日下午，青少年宫附属幼儿园召开了小班新生家长会，园长室成员结合前期家访、新生入园等情况，与家长进行了深入的交流。

园长徐朗煜以图文并茂的形式，向家长们介绍了幼儿园文化、办园理念等，并根据自己从教多年的经验，解答家长的疑问，对家庭教育提出建议。话语间体现出对孩子浓浓的爱与责任，让每一位家长感到安心、放心。

保教处曹志华副主任从新生入园焦虑、幼儿园的一日活动安排、园本特色课程等方面向家长进行了介绍，并为家长提供了各种建议以及配合要点。

随后，家长们跟随班级老师回到各班教室。老师向家长介绍孩子们两个半天的适应情况，并从孩子们的生活习惯、自理能力、兴趣爱好等方面，与家长进行了细致地交流，为下周的一日适应做好充分的准备。

经过了上周两个半天的幼儿园适应生活，孩子们已渐渐熟悉了幼儿园的环境及活动，顺利进入适应期的的第二阶段。

瞧，洗手、挂毛巾、喝水、自主餐点，孩子们都能按照自己的需要独立完成，渐渐萌发规则意识和秩序感。

游戏时间，孩子们自主选择自己喜欢的区域，在与同伴接触的过程中学习分享。

午餐时间，孩子们自己端饭菜，拿勺子，独立进餐。

良好的行为习惯也在逐步养成，收纳、整理还挺有模有样的。

度过了梯度式的入园适应周，孩子们的幼儿园之旅正式开启，关于友情和成长的故事也在悄然发生，愿每个孩子都能在少幼这个温暖的大家庭中，康、快乐地成长，奔赴美好的未来。