教师节
有“力”量的教师节
在大脑中走得越远，在现实中就走得越稳。我们庆祝节日的方式，是给予老师前进的“力”量，我们期待教师能在自己的挫折和成长中看到自己的价值，坚定理想信念，在岗位上做的更好，走得更长远。
定力——尊敬老教师，让她们对教育三十余年的坚守，成为一份定力，让这份专业情怀，成为对这份职业最好的感恩。
能力——继续“1+X”项目，让老师们建立对专业孜孜不倦的追求，积淀不同的能力，提升专业素养，对这份职业付出最大的责任。
潜力——启动“新星”项目，让新教师建立对困难百折不挠的勇气，积淀一份潜力，攻克专业瓶颈，对这份职业付出最多的真诚。
一辈子做教师，一辈子学做教师，是于漪老师对教师这份职业的感悟。我们庆祝节日的方式，是给予老师前进的“能”量，我们期待教师能在自己的学习和探究中提升自己的价值，坚守岗位职责，在教学中做的更好，走得更长远。
美的能量
一次“艺术”之旅，拉开了本学年“高瞻创造性艺术课程本土化” 研究的序幕。在参观“她：尼基·圣法勒和沈远”展中学习与领会艺术之美，不断汲取美的“能量”。
爱的能量
一首爱的歌曲，一句爱的祝语，一份爱的绘画，一个爱的香吻和拥抱，道出了孩子们对老师们的敬爱和依恋，在老师的悉心照顾下，孩子们也不断汲取爱的“能量”，并将“爱”的能量回馈给最爱的老师。
教师是一份平凡又特殊的职业，它让我们留下艰辛的汗水，也让我们留下感动的泪水。
桃李不言，下自成蹊。
未来的每一天，我们也将继续
在平凡的工作中获得快乐，
在丰富的活动中感受充实，
在专业的修炼中实现自我。
在每一天和孩子们朝夕相处的时光里，收获稚嫩也炽热的情感，
在理想的道路上坚定前行。
文章转载自公众号：上海市实验幼儿园
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