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【教师节专辑】不忘初心,逐梦幼教——致行走在幼教路上的花幼人

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幼儿园、家园、乐园
探索、收获、成长
规范办园、科研兴园、特色立园
我们用心用情行走在幼教路上
……

 

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行路上,我们一直在思考:怎样才能成就孩子的成长?答案必须是专业。因为只有专业才能创新,才能深入研究儿童,才能带给孩子更宽广的发展。

 我们的教改 

带着这样的思考,近年来,我们积极投身教研教改,着力开展了两项原创性研究:一是《运用“自创符号”深化儿童自主游戏活动》、二是《项目社团活动促进幼儿社会性发展的实践研究》

这些“原创性”改革极大地推进了教改走向“深化”,孩子们玩社团,玩符号,其能力和丰富想象常让我们这些成年人惊奇。孩子们的“自创符号”在交流中逐渐走向公共化,为社团之间的活动提供了更多的交流机会,让一个一个相对独立的小社团,演变为密切联系、广泛联结的大社团:“特警队”为“生命研究所”调查子丢失案;“木工社”为“造纸社”制作晾纸架;“E幸福邮局”为全园师生送信、送报纸……

 教改成果 

课题“项目社团”课题被立为“四川省教育科研资助金项目”重点课题

教改成果《儿童自创符号运用研究》荣获“全国教育改革创新典型案例”

课改项目《基于“云中心”的幼儿园一体化集成管理》被教育部认定为“基础教育信息化应用典型案例”

这让我们更加深信:改革创新是时代发展的不竭动力,更是教育发展的永恒主题。


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一天,孩子们在精心打造、开放共享的游戏环境中玩得不亦乐乎,共商活动内容、共用活动材料、共享活动空间、共建学习经验。面对孩子们因“快乐”“自主”迸发的“生命活力”和“不得了”,我们禁不住感叹:原来儿童才是游戏的天然设计者!原来儿童感兴趣的游戏是完全停不下来的!原来儿童的学习深度早超过成人所想象!


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望未来,建“让幼儿一生记住的乐园”是我们永恒的追求。未来,我们最好的教育样态应该是这样的:幼儿园有自己的办学特色,很特别、有内涵、有品质、有影响;老师们充满创新与活力,尊重儿童、读懂儿童,用行动奋斗出属于自己的职业尊严和职业幸福;孩子们充满生命的活力与灵动,玩得康,玩得快乐,玩得有深度。


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亲爱的老师
感谢有您
坚守在花逐梦青春
扎根在花砥砺前行

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管理团队

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一年又一年,一步一个脚印,我们平静地坚守在幼教路上,守护着孩子唯一的童年,追寻着对幼教最朴素的理解,做科学育儿的传播者,做幼教梦想的播种者。


教师团队

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做一个有温度的幼儿老师,宽容儿童;做一个有宽度的幼儿老师,信任儿童;做一个有深度的幼儿老师,尊重儿童;做一个有高度的幼儿老师,静待花开。


支教扶贫团队

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驻村扶贫,帮扶支教,我们在行动!愿做一道微光,助力攻坚脱贫与教育均衡发展 。


后勤保障团队

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为幼儿、家长、教师及时快捷地服好务是我们最大的快乐。


营养膳食团队

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以孩子康为起点和终点,让孩子吃得饱、吃得营养、吃得康是我们最大的幸福。


安全保卫团队

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心系师幼的人身安全和园所的财产安全,我们责无旁贷、全力以赴。



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让我们不忘初心
带着对学前教育的情怀
继续快乐前行

用爱与责任守护孩子唯一的童年

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文章转载自微信公众号:绵阳市花园实验幼儿园

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