【教研在线】让体育活动“活”起来——绵阳市花园实验幼儿园“学习归来”辐射培训

在观看了3个园所的幼儿户外体能锻炼、室内情景运动、民间体育游戏等活动视频后，何云竹园长组织老师们以“1悟+1思”的方式，围绕“材料投放的适宜性、器械搭建的科学性、体能锻炼活动组织的情境性”等问题展开交流讨论。

何园长鼓励老师们要大胆开展体育活动，充分调动幼儿的运动兴趣，在不断实践中形成个性化课程方案，提升体育活动质量，让幼儿的运动充满活力与挑战。

在大班体育活动《趣味变向跑》视频案例赏析中，执教老师一郎哥哥轻松自如、幽默机智的课堂教学风格，儿童积极参与、动作敏捷的活动样态，引发老师们无数次的“哇”声赞叹，带给了大家深度的思考。随后的分组研修环节中，老师们针对“各年龄段的康目标、教学活动设计、教师指导策略”等话题各抒己见。在一次次的思维碰撞中，老师们对体育活动的组织与实施有了更加明确的目标和方法。

说

丁详：陈一郎老师的教学活动将简单做到不简单，看似简单的体育活动背后，实则体现出教师深厚的文化底蕴。

说

易传凤：《趣味变向跑》这节体育活动，我看到了执教老师的“敢想、敢做”，映射出的是教师的专业底气和专业自信。

说

陈文静：轻松、愉快的课堂氛围背后蕴含的不仅是教师的专业素养，更是对儿童的用心观察与解读。

说

邵莉：一郎哥哥执教的体育活动，体现出老师足够的理论支撑，足够的实践经验，足够的了解儿童。

说

乔晓莉：从活动中幼儿的专注、投入，看见了老师在“解目标、花心思、多形式”地设计集体活动，让我受益匪浅，我会将学到的运用到以后的教学活动中。