? ? 多年来，绵阳市花园实验幼儿园借力教育科研，探索内涵发展，用研究的态度做业务、练队伍，通过10余项课题研究，构建了“立体多元”的研究团队，把幼儿园建成了“绵阳市教育科研基地园”，成为优秀研究成果的“孵化园”，相关研究成果在全国、全省进行交流推广，产生了良好的示范辐射效应。
? ? 9月29日下午，绵阳市教科所所长龚林泉带领全体领导班子及教研员30余人来到市花园实验幼儿园，双方围绕 “幼儿教师如何开展和深化教研活动”展开了专题交流与研讨。
? ? 龚所长一行首先参观了市花园实验幼儿园室内、户外的游戏环境和园级功能室。专家们看到：整个校园清新雅致、生态自然，处处都是儿童学习与游戏的乐土，每一个地方、一花一木都透露出“儿童为本”的教育理念与精细化管理思想，大家不住地感叹：“不来到幼儿园，真不知道学前教育教研活动开展得如此有品质、有内涵”。
? ? 随后，市花园实验幼儿园园长何云竹就近几年幼儿园教研教改的实践探索进行了交流。她从“构建一体化园本课程体系、创设儿童项目社团、运用儿童自创符号深化游戏活动、让儿童自主管理环境成为一种活动样态、推行星级保育实现管理文化自觉”五个方面进行了介绍，阐述了如何借助“教育观察”来整合各项改革的思考和行动。
? ? 龚所长指出：学校教育教研的共同指向都是“教育质量”，教育科研人员要向实践学习，在观察与实践中寻找适合的教育科研推进路径。他通过“一体两翼一支撑”释义了教育质量的四个维度——学生发展、教师发展、课程资源、环境创设，强调教师发展最为重要，认为花园实验幼儿园的教研教改活动均涉及到了这四个维度，对全体教师不断在否定中提升自己、努力创造快乐、享受自己的事业、享受专业的快乐给予了充分肯定。
? ? 此次绵阳市教科所与教育科研基地园的零距离交流研讨，让彼此找到了关于教研、科研的许多共同话题，为绵阳教育教研活动拓宽了新的形式与内容。
文章转载自公众号：绵阳市花园实验幼儿园
