摘要: 活动目标： 1．熟悉诗歌内容，能有感情的念诗歌。 2．感受家庭成员之间的关爱，知道大家都在为家庭出力。 活动准备：诗歌活动过程： 1．欣赏诗歌完整的朗诵诗歌，爸爸妈妈做了些什么事？他 …,
活动目标：
1．熟悉诗歌内容，能有感情的念诗歌。
2．感受家庭成员之间的关爱，知道大家都在为家庭出力。
活动准备：诗歌活动过程：
1．欣赏诗歌完整的朗诵诗歌，爸爸妈妈做了些什么事？他们为什么要这么做？
我能做些什么？爸爸妈妈是怎么说的？
2．学习诗歌引导幼儿有感情的念，并讨论：怎样朗诵其中的问句和答句。
幼儿分组念问句和答句。
完整朗诵。
3．仿编诗歌回忆并交流：在你家里，爸爸妈妈是怎样分工的？
引导幼儿仿照诗歌的结构学编诗歌并记录。
诗歌：大家都爱这个家热腾腾的饭菜谁做的？是妈妈，妈妈象个大厨师，每天都做好饭菜。
家里的东西谁修的？是爸爸，爸爸有双能干的手，坏了的玩具全修好。
我问爸爸和妈妈：我能干些啥？”亲–亲–亲亲我们呀！””还有呢–我还能干啥？””爱爸爸、爱妈妈，大家都爱这个家。”
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