摘要: 课堂上幼儿注意力不集中，课后闲着没事做，活动过渡不自然，就来玩个有趣的幼儿园手指游戏吧，幼儿会很乐意玩的，也让您的活动组织变得更加有秩序，效果会非常的好。 1、数数歌山上一只虎，（双手五指张开 …,
课堂上幼儿注意力不集中，课后闲着没事做，活动过渡不自然，就来玩个有趣的幼儿园手指游戏吧，幼儿会很乐意玩的，也让您的活动组织变得更加有秩序，效果会非常的好。
1、数数歌山上一只虎，（双手五指张开做老虎状）林中一只鹿，（双手做鹿角状放在头顶）路边一只鸭，（双手在胸前做鸭嘴状）草里一只兔，（双手在头顶做兔耳状）洞里一只鼠，（左手握空拳、右手食指伸进左手）大家数一数（双手握拳）一二三四五（由拇指开始依次伸开五指）虎、鹿、鸭、兔、鼠。（分别做以上五种动物形状）2、牵牛花牵牛花呀 顺竿爬，（双手腕相靠360°翻转手腕，由下至上伸到头顶）条条藤儿把手拉，（手背相对小指、无名指、中指食指依次相钩）风不怕呀雨不怕，（双手左右摆动）滴滴哒哒吹喇叭，（双手晃动大拇指）哎–哎–，（依次放开相钩的四指）滴滴哒哒吹喇叭。（双手四指与拇指扇动做喇叭状）3、点点窝窝点点窝窝（左手并拢伸直，右手食指在左手心点两下，随之变换左手弯曲）来种果果，（左手并拢向上弯曲，右手握拳在左手手心捶四下）发了嫩芽，（左手并拢手心面向胸前。右手食指伸直从左手下方伸出来）嫩芽长大。（右手在左手手心慢慢伸出）开了红花，（左右手呈兰花指）花满枝头，（左右手有次序的放在头顶上）结了石榴，（左右手相并呈椭圆状，在头顶晃动）石榴籽多。（双手呈花朵状，手指颤动）挤破壳壳，（双手交叉后手肚相碰）伸出头来，（双手交叉转移到脖子）乐乐呵呵，（双手交叉来回高低晃动）哈 哈！（双手打开，拇指放在太阳穴处晃动）4、十个好朋友两个大拇指，（竖起两个大拇指，其余4指卷起）比比一样高，（两个大拇指碰在一起）互相点点头，（拇指相对，弯曲3次)接着弯弯腰，（拇指向前，弯曲3次）两个小拇指，（伸出两个小拇指）一样都灵巧，（小拇指弯曲3次）互相手拉手，（两个小拇指互相勾在一起）接着问声好，（小拇指相对弯曲3次）食指、中指、无名指，（分别伸出3根手指）样样事情离不了，（弯曲3次）伸出双手数一数，（五指分开，伸出双手）一、二、三、四、五、六、七、八、九、十， （数一个数，收回一根手指）5、蜗牛小蜗牛，（左手伸出与中指，右手握拳放于左手手背，做蜗牛形状）爬着走，（在上节所摆蜗牛形状上做爬行动作）爬呀爬，（动作同第二句）走呀走，（两手食指中指伸出，并相对做爬行动作）眼看就要爬到头，（做蜗牛爬行动作）一下跌个大跟头；（双手做蜗牛形状，向下压手腕四次）小蜗牛，（动作同第一小节第一句）爬着走，（动作同第一小节第二句）爬呀爬，（动作同第一小节第三句）走呀走，（动作同第一小节第四句）不怕再跌大跟头，（双手交叉五指打开左右摆动两次，然后做蜗牛形状压腕两次）爬呀爬呀爬到头。（做蜗牛爬行动作）6、秋风来秋风秋风吹吹，（双手手心相对，手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指）树叶树叶飞飞。（双手在身体右斜上方，手心手背手腕花）好像一只蝴蝶，（双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰）飞到空中追追。（其余四指分开扇动）7、开门（五指张开，各手指指尖相碰手掌分开）大门开了进不来，（大拇指分开，其余四指保持指间相碰不动）小门开了进不来，（小拇指分开，其余三拇指保持指间相碰不动）前门开了进不来，（后门分开，其余两指保持指间相碰不动）后门开了进不来，（无名指分开，中指保持指间相碰不动）中门开了我进来。（中指分开，拍手三次）进到教室里，（双手十指相扣 握住）心情好愉快，（双手反复张开五次）打开教室门，（大拇指分开，其余四指相扣不动）老师请进来，（食指分开，其余三指相扣不动）全体都起立，（双手十指交叉，伸直）我们做游戏。（双手十指相扣，反复张开五次）8、种豆种下一粒豆，（十指交叉握拳，将大拇指藏于拳中）发了一个芽，（将藏着的大拇指伸出）顺着黄瓜架，（两个大拇指相互绕）使劲往上爬，（边绕边向上）长高了长高了，（两手分开，在头顶上山下摆动）可惜没浇水，（在头顶双手变换反方向）蔫了塌了架。（双手无力垂下）9、小狐狸两只小狐狸，（大拇指中指无名指三指并拢前伸，做狐狸的头，其他两指做耳朵）样子很神奇，（煽动耳朵）玩着跷跷板，（三指拳起，食指指尖相对，大拇指向上竖起）忽高又忽低，（一边高一边低交替变动）要做好朋友，（双手重复第一个动作，双手相对）不能耍脾气，（双手摆动）你让我来我让你，（双手指向自己在指向对方）快快乐乐做游戏。（互相拍手或两人拍手）10、螃蟹螃蟹一啊，脚八个呀，（手心向外，两个大拇指扣在一起，其他手指弯曲）两头尖呀，这么大呀，（左右手食指、大拇指相对）横着爬呀，竖着过呀，（重复第一个动作，横向运动）拿着钳子，跑得快呀。（双手食指竖起，做吓人的动作）结语：在幼儿园一日生活中，都可以贯穿以上10个幼儿园中班手指游戏，让中班幼儿活动手指，不仅能锻炼手指的灵活性，还能促进幼儿大脑的发育。玩幼儿园手指游戏也是幼儿智力开发的重要内容，幼儿老师需要创编更多、更有趣的手指游戏，让幼儿体验手指游戏的乐趣，从而开发幼儿大脑潜能。
