摘要: 设计意图： 现在幼儿园中，孩子争抢玩具的现象时有发生，有的孩子甚至把玩具全抱在自己怀里，最终导致自己没完成游戏，别人又没东西可玩，使玩玩具成为了教师很头疼的事情。很多幼儿已经形成了以自我为中心 …,
设计意图：
现在幼儿园中，孩子争抢玩具的现象时有发生，有的孩子甚至把玩具全抱在自己怀里，最终导致自己没完成游戏，别人又没东西可玩，使玩玩具成为了教师很头疼的事情。很多幼儿已经形成了以”自我为中心”的不良性格，久而久之，使幼儿形成了不合群、不合作等不良行为，与其他孩子相处时就会表现出各种各样的不适应。因此，需要我们重视幼儿谦让、合作的教育。让幼儿懂得合作的意义，激发幼儿的合作意识，体验与别人合作的快乐。
活动目标：
1. 通过玩游戏，让孩子初步感知合作的重要性，激发孩子合作的意识；2. 通过学、玩、做，让孩子学会与同伴合作的技巧；3. 在集体活动中，让孩子提高合作的能力，体验合作的快乐。
活动形式：
玩游戏–小结–再玩游戏–提升经验–总结活动准备：
积木若干 道具若干 课件 【幼儿园PPT课件制作】活动流程:
一?、问候、师：孩子们今天有这么多的客人来我们幼儿园做客，我们和客人老师打声招呼吧。
二?、发现玩具、动手操作１、师：看看这里都有一些什么呢？（积木）你们想用积木干什么？（盖房子、城堡??大桥）你们真能干。今天我们就用这些积木建造美丽的房子吧。
２、小结，发现问题师：孩子们，快到老师这里来坐下来，谁来告诉我，你盖的房子是什么样子的？老师看到每个小朋友盖的房子都很漂亮，但有的房子挨的很近，有的相隔很远，你们看上去，感觉怎么样？（乱????不美观）请你们想想我们小区的房子是什么样子的？（一排一排的??整齐??漂亮的）小区里除了有整齐的楼房，还有什么呢？（花园??大树??停车场?路）你们观察的真仔细，我们住的小区都很漂亮，你们想不想当建筑师，自己动手建造一个美丽的小区呢？
三、实践体验、玩中强化１、师：要想盖出一个漂亮的小区，首先要有一个设计师，设计画好小区的图纸，然后建筑师要按照这张图纸来完成施工，老师今天就把设计师设计的图纸带来了，一起来看看。（分析图纸： 建造小区还需要很多的材料，运输工已经给我们送来了，现在我们就开始工作吧）２、讨论研究，了解合作含义师：我们一起来看看新建的小区已经完工了，它漂亮吗？你们都是很出色，很能干的建筑师，能告诉我，你们是怎样建造出这么漂亮的小区的吗？（分工合作，有的铺路，有的种树，有的什么什么）小朋友们，你们真厉害，能想出这么多的好办法，我们大家一起动手，又快又好的建造一个小区，如果一个人能完成吗？（不能）只有我们分工才能完成，这就是合作，你们觉得集体的力量大不大，合作的力量大不大？
四、看课件、深入生活１、师：在我们的生活中，也有许多事情是需要大家一起合作才能完成的，谁来说说,你知道有哪些这样的事情？（孩子说）老师这里也有一些这样的图片请小朋友看一看.（观看人类合作课件??再看动作合作课件）不仅人类会合作，小动物之间也会合作，合作的力量可真大呀！
２、师总结：在我们的生活中，合作无处不在，在合作的时候每个人都很重要,我们大家要学会合作。
五、活动结束：
今天我们也学会了分工合作建造了一个这么美丽的小区,老师真为你们感到骄傲,你们开心吗？你们想不想在这个漂亮的小区里拍照呀? 那我们一起来吧!
(和客人老师说再见)
