假期对于小朋友来说是轻松愉快的，可以无拘无束，自由自在地吃喝玩乐。让孩子过一个开心又有意义的暑假，是老师和家长共同的愿望。为此蜀龙娃在假期延续了幼儿园良好习惯的养成，漫长的假期生活中，有选择地针对孩子的身心康、情感培养、能力提升、兴趣爱好等儿童核心能力素养的培养，以“劳动能力和自理能力、户外游玩、暑假小记”这三个微行动，作为孩子假期活动的规范指标。
对于孩子而言，除了有对假期的憧憬，还应该有对劳动的珍视，自我服务意识的提高，知道自己可以做力所能及的事，懂得珍惜劳动成果，增加社会责任感、学会感恩，促进幼儿身心全面发展。
我可以拿着拖把帮奶奶拖地了。
给我的绿植浇浇水。
学着妈妈的样子摘菜、做饭，今天的晚餐我来搞定！
洗衣、洗碗我也很棒哦！
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。大自然是孩子们最广阔的课堂，赋予孩子们取之不尽的源泉。孩子们亲近自然，拥抱大自然，在大自然中增长知识，开阔眼界，启迪智慧。一起来欣赏蜀龙娃寻找的大自然，在大自然下的活动吧。
爸爸妈妈带我去峨眉山避暑啦！
乖乖听话的坐在后座看书，妈妈说今天带我去玩水哦。
小溪的水可真凉快太适合打水仗了。
儿童乐园和美食也是我的最爱
快和我一起去探索神奇的太空奥秘吧！
为了迎接暑期，孩子们用照片、绘画等形式记录孩子生活的点滴，除了习惯培养、自理能力，坚持自我锻炼还有阅读和表达技能的培养，蜀龙娃的暑假生活，像花儿一样五彩缤纷；像彩虹一样五颜六色；像天上的白云一样自由自在。快乐、安全、有意义。期待开学见面时，孩子们对假期生活的分享吧。
在家长的陪伴下，孩子们认真制定假期生活小计划，给自己制定了跳舞、户外游戏、阅读、画画等活动，每天的安排丰富而有意义。
家长们：
无声的陪伴是在传达一种爱的信号，有声的回应是在播撒一方爱的种苗，孩子的童年生活少不了家长这抹彩色，温情的呵护与悉心地照料都是我们陪伴孩子的方式，陪他一起学习、见证成长过程中的风风雨雨也是我们帮助他们的有效途径。在孩子们因为年幼原因无法有力行进时，家长就是最有支撑力的舵手。有家长的陪伴，孩子的内心才会更柔软，性情才会更开朗，眼界才会更开阔。长达近两月之久的暑假生活里，家长要拿出比平时多一倍的耐心，让孩子成长的每一个瞬间都能与我们相关。
图文提供：机关幼儿园蜀龙分园
图文编辑：小三班
图文审核：高姗珊
文章转载自微信公众号：新都区机关幼儿园
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