课程在哪里？
课程就在儿童的生活中，
就在儿童的行动里，
就在发现和解决问题的过程中。
SUMMER
为了更好地推动我园课程改革，挖掘生成课程建设创新经验，丰富课程资源，进一步提升教师课程建构的能力，机关幼儿园军屯分园根据教研安排，结合具体活动方案，于2022年6月22日开展了班级生成课程案例分享活动。
追随儿童 捕捉教育的契机
案例分享
依托军屯分园在研区级课题《农村幼儿园生命科学的实践与探究》，教师们聚焦生命科学活动，借助课件、视频、图片等，从活动缘起，课程目标，课程实施，反思与评价等多方面声情并茂地分享了基于班级儿童兴趣和需要生成的生命科学课程。
教师们充分挖掘身边资源，在一日生活、偶发事件中及时抓住孩子的关注点，将预设和生成互相融合，生成了一个个独具特色的班本课程。
点评引领、梳理反馈
案例分享结束后，军屯分园执行园长张涵对各班级的生成案例进行了点评，指出了案例呈现出的优点与待改进之处。张园长还强调了教师树立课程意识的重要性，教师对生活中各种资源的兴趣、用心、好奇和探究是课程内容不断充实的关键，教师如果能将儿童需要和兴趣，与课程资源及相应的活动关联起来，并不断系统化，就会深化儿童的学习，丰富儿童的经验。
我们想说……
在生成课程案例分享中，有放手的尝试，有积极的探索，也有思维的引领。通过此次活动，教师们开拓了思路，明确了课程生成应把握的要点，明细了课程的目标和方向，为下一步更好地开发和实施生成课程奠定了基础。
让我们带着这些收获继续行走在研修的路上，努力构建适宜的课程，促进儿童的全面成长。
END
图文编辑 邓富玉
审核 张 涵
文章转载自公众号：新都区机关幼儿园
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